2025人教版道法七年级下册《珍惜青春时光》大单元整体教学设计.docx

人教版道法七年级下册《珍惜青春时光》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

〔一〕教学内容分析

七年级下册《道德与法治》教材的第—单元《珍惜青春时光》旨在帮助学生正确认识和理解青春期的身心变化，学会管理情绪，培养积极向上的情感，同时增强自我保护意识，促进健康成长。本单元包括两课内容：第—课《青春正当时》和第二课《做情绪情感的主人》。

第—课《青春正当时》分为三个部分：青春的邀约、男生女生和学会自我保护。青春的邀约部分引导学生认识青春期的身心变化，理解青春期的意义和价值；男生女生部分则探讨男生女生在青春期的不同特点和优势，以及如何正确交往；学会自我保护部分则强调青春期自我保护的重要性，教授学生如何防范性骚扰和性侵害。

第二课《做情绪情感的主人》也分为三个部分：揭开情绪的面纱、学会管理情绪和品味美好情感。揭开情绪的面纱部分帮助学生认识和理解情绪的产生、种类及影响；学会管理情绪部分则教授学生如何有效管理自己的情绪，避免情绪失控；品味美好情感部分则引导学生培养积极向上的情感，享受生活的美好。

〔二〕单元内容分析

本单元内容紧密围绕青春期的身心变化展开，旨在帮助学生正确认识和理解青春期的生理、心理变化，学会管理自己的情绪，培养积极向上的情感，同时增强自我保护意识。青春期是人生中一个特殊的阶段，学生在这个阶段会经历快速的生理发育和复杂的心理变化，这些变化既带来成长的喜悦，也可能带来困惑和挑战。本单元的教学内容具有重要的现实意义和深远的教育价值。

具体来说，第—课《青春正当时》的内容涵盖了青春期的生理、心理变化，男生女生的不同特点和优势，以及如何正确交往和自我保护。这些内容不仅有助于学生正确认识和理解青春期的变化，还能帮助他们建立正确的性别观念和人际交往观念，增强自我保护意识。

第二课《做情绪情感的主人》的内容则聚焦于情绪和情感的管理与培养。情绪和情感是人类内心世界的重要组成部分，对个人的认知、行为和身体健康都有着重要影响。帮助学生学会管理自己的情绪，培养积极向上的情感，对于他们的健康成长和全面发展具有重要意义。

〔三〕单元内容整合

本单元的内容整合以青春期的身心变化为主线，将第—课和第二课的内容有机结合起来，形成一个完整的教学体系。在第—课中，学生将认识和理解青春期的生理、心理变化，以及男生女生的不同特点和优势；在第二课中，学生将学会管理自己的情绪，培养积极向上的情感，并增强自我保护意识。这种整合方式有助于学生在全面认识青春期变化的基础上，更好地管理自己的情绪和情感，促进健康成长。

本单元的内容整合还注重与日常生活的联系。通过引导学生关注自身的生理、心理变化，以及情绪和情感的管理与培养，帮助学生更好地适应青春期的挑战，提高自我认知和自我管理能力。通过教授学生如何防范性骚扰和性侵害等自我保护知识，增强学生的安全意识和自我保护能力。

二、《义务教育道德与法治课程标准〔2024年版〕》分解

〔一〕政治认同

在本单元的教学中，政治认同主要表达在引导学生认识到学校生活的重要性，理解教育对个人成长和社会发展的意义，以及认同国家和社会对教育的重视和投入。

在第—课《青春正当时》中，通过青春的邀约部分的教学，引导学生认识到青春期是个人成长的重要阶段，学校生活对于青春期的成长具有不可替代的作用。通过介绍学校生活的特点和价值，以及教育对个人成长和社会发展的意义，帮助学生树立正确的教育观和价值观，形成对国家教育政策的认同和支持。

在第二课《做情绪情感的主人》中，虽然教学内容主要聚焦于情绪和情感的管理与培养，但也可以通过引导学生认识到情绪和情感对个人成长和社会交往的重要性，进一步加深对教育价值的理解，从而增强政治认同。

〔二〕道德修养

道德修养是本单元教学的核心内容之一。通过引导学生正确认识和理解青春期的身心变化，学会管理自己的情绪，培养积极向上的情感，以及增强自我保护意识，帮助学生形成良好的道德品质和行为习惯。

在第—课《青春正当时》中，通过男生女生部分的教学，引导学生认识到男生女生在青春期的不同特点和优势，学会尊重和理解他人，建立良好的人际关系。通过学会自我保护部分的教学，帮助学生增强自我保护意识，学会防范性骚扰和性侵害等不法行为，培养自我保护能力。这些教学内容都有助于学生形成良好的道德品质和行为习惯。

在第二课《做情绪情感的主人》中，通过揭开情绪的面纱部分的教学，帮助学生认识和理解情绪的产生、种类及影响，学会正视自己的情绪变化。通过学会管理情绪部分的教学，引导学生学会合理表达情绪、调节情绪和控制情绪，避免情绪失控对他人和自己造成伤害。这些教学内容都有助于学生形成良好的道德修养和情绪管理能力。

〔三〕法治观念

法治观念是本单元教学的重要内容之一。通过引导学生增强自我保护意识，学会防范性骚扰和性侵害等不法行为，以及遵守学校规章制度和法律法规，帮助学生树立法治观