高中物理【习题课-圆周运动的临界问题】教学优秀课件.pptx

;学习目标;课堂篇探究学习;;2.分析技巧

(1)抓住关联点:明确题中两个物体的运动性质,抓住两运动的联系点。

(2)先特殊后一般:先考虑第一个周期的情况,再根据运动的周期性,考虑多个周期时的规律。;迁移应用;答案C;规律方法解决圆周运动多解问题的方法

(1)明确两个物体参与运动的性质和求解的问题。两个运动虽然独立进行,但一定有联系点,其联系点一般是时间,寻求联系点是解题的突破口。

(2)注意圆周运动的周期性造成的多解。分析时可暂时不考虑周期性,表示出一个周期的情况,再根据圆周运动的周期性,在转过的角度上再加上2nπ,具体n的取值应视情况而定。;变式训练1如图所示,半径为R的圆板做匀速转动,当半径OB转到某一方向时,在圆板中心正上方高h处,以平行于OB方向水平抛出一小球。要使小球与圆板只碰撞一次,且落点为B,求小球水平抛出时的速度v0及圆板转动的角速度ω。;;2.解题方法:确定临界条件是关键,一般通过极限思维来确定临界条件,即把物理问题(或过程)推向极端,从而使临界现象显现,确定临界条件。

3.常见临界条件:(1)与绳子的弹力有关:绳子恰好无弹力或恰好拉力最大(断裂)时;(2)与支持面弹力有关的:恰好无支持力时;(3)与静摩擦力有关:静摩擦力达到最大值时。;迁移应用;答案AC;规律方法物体随水平转盘做圆周运动,通常是静摩擦力提供向心力,静摩擦力随转速的增大而增大,当静摩擦力增大到最大静摩擦力时,物体达到保持圆周运动的最大速度。若转速继续增大,物体将做离心运动。;变式训练2如图所示,一根长为l=1m的细线一端系一质量为m=1kg的小球(可视为质点),另一端固定在一光滑锥体顶端,锥面与竖直方向的夹角为θ=37°。(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,结果可用根式表示)

(1)若要使小球刚好离开锥面,则小球的角速度ω0为多大?

(2)若细线与竖直方向的夹角为60°,则小球的角速度ω为多大?;解析(1)若要使小球刚好离开锥面,则小球只受到重力和细线的拉力,小球做匀速圆周运动的轨迹圆在水平面上,故向心力沿水平方向,受力分析如图所示。由牛顿第二定律及向心力公式得;规律方法(1)审题中寻找类似“刚好”“取值范围”“最大、最小”等字眼,看题述过程是否存在临??(极值)问题。

(2)解决临界(极值)问题的一般思路,首先要考虑达到临界条件时物体所处的状态,其次分析该状态下物体的受力特点,最后结合圆周运动知识,列出相应的动力学方程综合分析。;;3.最高点

物体在最高点时的受力特点可分为以下两种模型:;迁移应用;答案(1)16N向下(2)44N向上;规律方法竖直平面内圆周运动的分析方法

(1)明确运动的模型,是轻绳模型还是轻杆模型。

(2)明确物体的临界状态,即在最高点时物体具有最小速度时的受力特点。

(3)分析物体在最高点及最低点的受力情况,根据牛顿第二定律列式求解。;变式训练3杂技演员表演“水流星”,在长为2.5m的细绳的一端,系一个总质量为m=0.5kg的盛水容器(可视为质点),以绳的另一端为圆心,在竖直平面内做圆周运动,如图所示,若“水流星”通过最高点时的速率为5m/s,则下列说法正确的是(g取10m/s2)()

A.“水流星”通过最高点时,有水从容器中流出

B.“水流星”通过最高点时,绳的张力及容器底部受到的

水的压力均为零

C.“水流星”通过最高点时,处于完全失重状态,不受力的作用

D.“水流星”通过最高点时,绳子的拉力大小为5N;答案B;;迁移应用;答案(1)3m/s(2)4N,方向竖直向下;规律方法此类问题的处理技巧

(1)找到两个运动的衔接点,前一运动的末速度是后一运动的初速度。

(2)从某一运动的特殊位置作为突破口,根据其具有的特点进行求解突破。

(3)再将两运动进行有效关联。;变式训练4如图所示,一个人用一根长R=1.6m的轻质细绳拴着一个质量m=1kg的小球在竖直平面内做圆周运动,且小球恰好能够经过最高点。已知圆心O距离地面h=6.6m,转动中小球在最低点时绳子刚好断裂,此时小球的速度4m/s(g取10m/s2)。试求:

(1)小球恰好经过最高点时的速度大小;

(2)绳子能够承受的最大拉力大小;

(3)上述第(2)问中绳子断后,小球落地点到O的水平距离。;答案(1)4m/s(2)60N(3)4m;;2.一轻杆一端固定质量为m的小球,以另一端O为圆心,使小球在竖直面内做半径为R的圆周运动,如图所示,重力加速度为g。下列说法正确的是()

A.小球过最高点时,杆所受到的弹力可以等于零

B.小球过最高点的最小速度是

C.小球过最高点时,杆对球的作用力一定随速度增大而增大

D.小球过最