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苏教版电子教材阅览室

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版电子教材阅览室，主要涉及第三章“信息的收集与处理”，重点讲解如何利用电子教材进行有效阅读和信息提取。具体内容包括：电子教材的基本操作、电子教材的检索方法、电子教材的阅读技巧以及信息的筛选与整理。

二、教学目标

1.让学生掌握电子教材的基本操作，能够熟练地在电子教材阅览室中查找和阅读相关内容。

2.培养学生运用电子教材进行有效信息检索的能力，提高阅读效率。

三、教学难点与重点

重点：电子教材的基本操作、检索方法、阅读技巧以及信息的筛选与整理。

难点：如何快速准确地运用电子教材进行信息检索，以及如何有效地筛选和整理相关信息。

四、教具与学具准备

教具：电子教室、电子教材阅览室软件、投影仪。

学具：学生平板电脑、学生账号密码（电子教室）、学习资料。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生进入电子教室，观看一段关于电子教材阅览室的视频，了解电子教材阅览室的基本功能和操作。

2.讲解与演示：教师在投影仪上展示电子教材阅览室的界面，讲解如何进行基本操作，如查找、阅读、收藏等。同时，演示如何利用电子教材进行信息检索和阅读技巧。

3.学生实践：学生分组进行实践，尝试运用电子教材阅览室进行信息的检索和阅读，教师巡回指导。

4.例题讲解：教师选取一道关于信息筛选与整理的例题，讲解解题思路和技巧。

5.随堂练习：学生根据教师提供的练习题，利用电子教材进行信息的检索、筛选和整理，教师点评并讲解答案。

六、板书设计

板书内容：电子教材阅览室的基本操作、检索方法、阅读技巧、信息筛选与整理。

七、作业设计

作业题目：

1.请简述电子教材阅览室的基本操作。

2.请说明如何利用电子教材进行信息检索。

3.请举例说明电子教材阅读技巧在实际阅读中的应用。

4.请结合本节课所学内容，谈谈你在信息筛选与整理方面的体会。

答案：

1.电子教材阅览室的基本操作包括：登录、查找、阅读、收藏等。

2.利用电子教材进行信息检索的方法：关键词搜索、分类查找、高级搜索等。

3.电子教材阅读技巧在实际阅读中的应用：快速浏览、重点标记、分段阅读等。

4.在信息筛选与整理方面的体会：要善于利用电子教材的检索功能，提高信息获取的准确性；在阅读过程中，要学会筛选关键信息，并进行合理的整理和归纳。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解、演示和实践，使学生掌握了电子教材阅览室的基本操作和信息检索方法，提高了学生的阅读效率。但在教学过程中，发现部分学生对于信息筛选和整理仍存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导和练习。

拓展延伸：鼓励学生在课后利用电子教材阅览室进行自主学习，探索更多实用功能和技巧，提高自身的学习能力。同时，引导学生将所学内容应用到生活和工作中，发挥电子教材阅览室的最大价值。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版电子教材阅览室，主要涉及第三章“信息的收集与处理”，重点讲解如何利用电子教材进行有效阅读和信息提取。具体内容包括：电子教材的基本操作、电子教材的检索方法、电子教材的阅读技巧以及信息的筛选与整理。

二、教学目标

1.让学生掌握电子教材的基本操作，能够熟练地在电子教材阅览室中查找和阅读相关内容。

2.培养学生运用电子教材进行有效信息检索的能力，提高阅读效率。

三、教学难点与重点

重点：电子教材的基本操作、检索方法、阅读技巧以及信息的筛选与整理。

难点：如何快速准确地运用电子教材进行信息检索，以及如何有效地筛选和整理相关信息。

四、教具与学具准备

教具：电子教室、电子教材阅览室软件、投影仪。

学具：学生平板电脑、学生账号密码（电子教室）、学习资料。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生进入电子教室，观看一段关于电子教材阅览室的视频，了解电子教材阅览室的基本功能和操作。

2.讲解与演示：教师在投影仪上展示电子教材阅览室的界面，讲解如何进行基本操作，如查找、阅读、收藏等。同时，演示如何利用电子教材进行信息检索和阅读技巧。

3.学生实践：学生分组进行实践，尝试运用电子教材阅览室进行信息的检索和阅读，教师巡回指导。

4.例题讲解：教师选取一道关于信息筛选与整理的例题，讲解解题思路和技巧。

5.随堂练习：学生根据教师提供的练习题，利用电子教材进行信息的检索、筛选和整理，教师点评并讲解答案。

六、板书设计

板书内容：电子教材阅览室的基本操作、检索方法、阅读技巧、信息筛选与整理。

七、作业设计

作业题目：

1.请简述电子教材阅览室的基本操作。

2.请说明如何利用电子教材进行信息检索。

3.请举例说明电子教材阅读技巧在实际阅读中的应用。

4.请结合本节课所学内容，谈谈你在信息筛选与整理方面的体会。

答案：

1.电子教材阅览室的基本操作包括：登录、查找、阅读