教科版小学六年级科学下册第一单元第5课《制作塔台模型》优质课件.pptxVIP

制作塔台模型;塔台模型制作评价表;让我们一起来制作塔台模型吧！;动手制作;动手制作;动手制作;动手制作;模型展示;模型展示;模型展示;结构和特点：虽然整体结构没有呈现出上小下大的形状，但是底部设计了四个三角形组合结构，在保证稳定的基础上融入抗震设计。;结构和特点：大量三角形结构保证了塔台的稳定性，底部加重保证抗风、抗震能力，各个接口处用大量胶带固定保证塔台坚固。;对照评价表，我们认为小组建造的塔台模型会在哪些方面表现较好？在哪些方面会出现问题？;我们对自己小组建造的塔台模型满意吗？通过实际的搭建活动，我们对塔台模型的设计又有了什么新想法？;一、填空题。

1.制作塔台模型要与___________相一致。

2.动手制作时要控制好___________，尽量等高，可以防止塔台的________。;二、判断题。

1.我们要按搭建顺序来制作塔台模型。（）

2我们在使用??料时要轻拿轻放，用完后要放回原处。（）

3.只要达到了制作塔台模型的要求，可以不必考虑成本问题。（）

4.在制作塔台模型的过程中，如果出现现问题可以马上对模型进行修改。（）;三、选择题。

1.在制作塔台模型时，在人数上要求（）。

A.独自完成B.两人完成C.小组分工合作完成

2.（嘉兴南湖区期末）搭建塔台的顺序排列正确的项是（）。

①底座搭建②侧面搭建③整体搭建

A.①②③B.①③②C.②③①;3.下列制作的塔台模型与其名称不相符的一项是（）。;四、连线题。

将下列制作塔台模型的材料与其对应的作用连线。;1.实验操作：在建“塔台”时，为了增加“塔台”的_______，可以在_____号塑料瓶中放一些沙子。结合塔台在建造上具有上轻下重，上_____下_____的特点，应该将①号塑料瓶放在______面，将②号塑料瓶放在_____面，用胶带粘连。;2.实验思考：如果要增加“塔台”的抗风能力，我们可以（）。

A.镂空塑料瓶形成框架结构

B.将瓶口朝下摆放

C.将瓶子装满沙子;（1）安全：剪刀、尺子等工具的使用。

（2）辁声：小组制作、讨论、拿放材料。

（3）千净：材料归位、收拾物品。;（1）搭建顺序底座搭建—侧面搭建—整体搭建；

（2）固定接口，确保牢固；

（3）立柱等高，防止倾斜；

（4）精准测量，避免误差；

（5）多用三角形，确保稳固，提高承重能力。;通过这堂课的学习你有什么收获？;知识归纳