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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

物理老师个人研修计划范文5篇

物理老师个人研修计划范文5篇

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，

学习新的技能，积累新的阅历，不妨坐下来好好写写计划吧。

好的计划都具备一些什么特点呢?下面是我给大家带来的物

理老师个人研修计划范文5篇，以供大家参考!

物理老师个人研修计划1

一、整体的教学工作

第一个阶段：从开学到3月份中旬，完成第一轮复习。主

要是在上学期的的基础上继续全面复习基础知识，突出重点，

以重点带动全面。这一阶段的复习，主要是对学生进行基础

知识巩固、加深、拓宽，使学生更加深刻系统地把握知识，

为下阶段复习打下坚实基础。

第二个阶段：从3月中旬到4月结束，完成第二轮的复习。

主要是进行专题复习，针对在第一的基础上进行综合性训练，

对一些重点、热点的专题强化训练。比如：振动和波的专题、

光学专题、原子物理专题、动量专题，这些是高考必考的知

识点且我校的学生比较容易拿到的。

第三个阶段：从5月初到五月下旬，完成第三轮复习，主

要是综合考练、试卷讲评，

通过讲练结合，指导各种题型的解题方法，训练规律思维

能力、语言表达能力，全面复习，强化重点、难点。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

第四个阶段：5月下旬到6月初：1、回归课本，专门编写

了一份复习提纲，帮助学生查漏补缺，并对全部内容排队归

类，参考外地资料，就题目内容，题目类型再拾遗补缺。2、

在回归课本的同时协作综合科的老师进行综合性训练。

二、20-年高考物理试题分析

题型稳定，重点突出。试题难度较去年略有下降，试题包

括必修部分8个选择题(单选和多选分开)，两个实验题，两

个计算题选修部分都是一个选择题加一个计算题，与往年没

有变化，且常规型题目所占比重较大。从必考知识点分布上

看，今年试题电磁学部分分值增多，电场问题所占比重增加。

留意对“双基”的考查。第14题考查感应电流的产生条

件第15题考查安培力的概念第16题考查带电粒子在磁场中

的运动规律第21题考查静电场中的概念实验题第23题为力

学实验题，是考纲中明确要求的实验，没有任何变形第23

题则采纳一箱一表法测量电路，是由课本实验原型迁移而来，

这些内容都属于基本知识和基本能力的范畴。其中有一部分

试题是来自于课本或往年高考试题的改编，让考生有似曾相

识的感觉，但又布满了新意。

留意与实际相结合。如第19题“行星冲日”问题、第24

题汽车雨天平安行驶时速问题，都与实际亲密相关，体现了

物理学科的学科价值。

留意方法，考查能力。如第14题取材物理学进展的重要

实验，关注物理规律的建立过程第19题考查学生从图表中

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

猎取有用信息的能力、模型化处理实际问题的能力及运用万

有引力定律综合分析解决问题的能力第22、23两道题均涉

及物理模型、物理量之间的函数关系及图像三者之间的相互

转换，突出了数学思维和物理思维相结合的特点。

侧重应用，有所创新。如第17题奇妙地将牛顿运动定律

与平衡、胡克定律结合起来第25题制造性地把抛体运动、

复合场、与动能定理相结合，显得既基础又灵活，更有运用

基本观点综合分析问题的难度。