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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

人教版小学语文二年级上册全册教案

小语二上

人教课标版语文二年级上册

第一单元：美丽的秋天

教学内容：识字1、课文《秋天的图画》、《黄山奇石》、

《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、语文园地一。

教学目的：通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、

古诗等，结合生活实际，感悟、发现秋天的美好，领

悟大自然的美丽与神奇。随文认识62个生字，写好42

个生字。通过看、找、画、写、做等各种有趣的活动，

积累词汇。

重点难点：通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、

古诗等，结合生活实际，感悟、发现秋天的美好，领

悟大自然的美丽与神奇。随文认识62个生字，写好42

个生字。

教学时间：

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

识字一

教学目标：

1、学认11个生字，会写“宜、实”等10个字。

2、能主动积累有关秋天的词语，培养生动积累的良好习

惯。3、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。

教学重难点：

1、识记生字词。

2、感受词语描绘的景象，感悟秋天的美。

教学方法：集中识字、表演朗读

课前准备：放大的教学挂图，或幻灯、投影片、CAI课件。

课时放置:两课时

第一课时

一、激趣导入。

秋天来了，秋天的风景真美呀！就像一幅幅多彩的画面，

现在让我们一同走进美丽的秋天吧！

二、看图识字。

1．出示课件，课本插图。

认真看图，图上画了什么风景？这些风景有什么特性？引

导学生把“秋天来了，”这句话说详细。

1

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

小语二上

（根据学生介绍，随机出示词语。）

2．交流学生收集的画面。

（l）把你搜集到的秋天的画面介绍给大家。

（2）指名介绍自己观察到的秋天，相机出示词语。

3．看图读词。

三、识记生字。

1、课件出示本课生字：宜、层……

这些生字你都会认吗？自由试读。

2、出示带拼音的字，自由试读。

3、去掉拼音小帽子，你们还认识吗？谁愿意当小老师教

大家。4、小组合作识字。（互相交流识字的方法。）

5、组词练习：我会读。

6、袖卡片，认读词语。

四、朗读词语。

1、范读词语，读出词的韵味。

2、自由练读词语，指名读。

3、想象词语描绘的景象。

4、生自由选择词语想象说话。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

（引导学生这样说：我读到“瓜果飘香”时好像看到果园里

梨子黄澄澄的，苹果红彤彤的，一串串水灵灵的葡萄挂在葡萄

架上。）5、齐读词语。

第二课时

一、复习巩固。

1．开火车认读生宇和词语。

2．改动词语顺序，指名认读。课件出示：