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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

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第1单元：了解故事——故事身份证

导入语：

阅读一本书，首先吸引我们的就是这本书的故事。那么故

事是什么？故事又包含哪些要素呢？

1、故事及其要素

故事是一种文学体裁，侧重于对事件发展过程的描述。例

如，书中的《时代广场的蟋蟀》讲述了一只蟋蟀被带到时代广

场，被XXX收养，展现了自己的演奏天赋，并帮助XXX一

家脱离困境，最后回到家乡的故事。阅读这本书，最令人印象

深刻的是蟋蟀从康涅狄格州来到时代广场再回到康涅狄格州的

过程。

阅读一个故事，我们需要关注哪些重要信息呢？以《揠苗

助长》为例，了解了这个故事的大概情节之后，我们应该首先

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

关注谁是主人公，这个故事是围绕谁展开的？《揠苗助长》讲

的是一个XXX，因为觉得禾苗长得慢，就把禾苗都拔高了些，

导致所有的禾苗都枯萎了的故事。这个故事中，XXX是自始

至终活动着的人，整个故事围绕他展开，所以他就是主人公。

我们还需要了解他是什么时代的人，他生活在哪里，有时候我

们也会关心故事中的事件发生在什么时间，什么地点。了解了

这些信息，我们就会觉得这个故事更可信了。《揠苗助长》就

告诉我们，这个故事发生在春秋时期，地点是宋国。

阅读故事除了关注谁、何时何地事件的原因之外，我们还

会关注事件以及这个事件的来龙去脉。比如《揠苗助长》，我

们会关注XXX将禾苗拔高这个事件，同时我们也会好奇

XXX要这样做，这样做的结果是什么呢？故事这样写道，

XXX是个急性子，他多次焦虑的想：“怎么长得这么慢，怎么

才长这么一点呢？有什么办法让它们长得更快一点呢？”这些

内容我们就可以知道，XXX是因为他觉得禾苗长得太慢了。

知道了原因，往下看看文中有没有结果呢？这样一句话，所有

的禾苗都枯萎了，这就是结果。总结一下这个故事，我们关注

了谁、何时何地事件的原因、事件的发展过程和实践的结果。

这就是故事的重要素材。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2、如何登记故事身份证

用姓名、性别、出生日期、住址等信息确定一个人，这些

信息记录在我们的身份证上，只要拿出身份证就能看到这个人

区别于其他人的信息。我们总结出的故事六要素，其实与人的

基本信息一样，只要确定了这些信息，我们就可以了解这个故

事与其他故事不一样的地方。

1、剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落,然

后再小幅度的改写每段话。

阅读《古琴高价》，故事发生的地点未知。主人公是工之

桥，他献了一把精致的古琴给朝廷。他用上好的XXX，细心

制作，做成了这把琴。然而，乐师检查后告诉他，这不是古琴，

没有什么价值。

2、实战小演练

阅读《扁鹊说病》，XXX的固执让我们着急。圈画重点，

完成故事身份证登记。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

3、导入

除了了解故事的六要素和情节冲突，故事中的鲜活形象也

会给我们留下深刻的印象。阅读不同的故事，人物形象会在我

们脑海中出现。我们对故事中的形象产生不同的感受，是因为

不同的内容引起的。接下来，我们将了解分析人物形象的方法。