Unit 7 Section B 3a~self check 教案 人教版英语九年级全册 .docx

Unit7第6课时

内容

SectionB3a-Self-check

课型

复习写作课

编写

个性化复备

教情分析

TeachingAnalysis

教学目标

语言目标

1.Forapplying:

2.Forcomprehending:keepoff,getearspierced

3.SentenceStructures:

Idon’tagreewith…

Icould…ifI…

4.GrammarFocus

IthinkIshouldbeallowedto…

能力目标

学会谈论规则并正确运用被动语态结构表述。

情感目标

谈论规则，规范自身行为。

教学重点

1.复习和巩固本单元的重点单词、短语和句型，检验学生的知识掌握情况。

2.用所学知识，针对在语言学习中遇到的问题，表达自己的观点，提出应遵守的合理的规则，完成写作任务。

教学难点

将已学的被动语态结构正确运用到写作中。

学情分析

StudentAnalysis

知识储备

通过本单元的学习和积累，学生对本单元的重点词汇、短语和句型等语言知识已经初步掌握，同时也训练了学生的听说和阅读技能，从而为本节课的复习和写作奠定了基础，所以本节写作复习课对于学生来说相对容易，学生也有话可说，有句可写。

本班实际

教学方法

TeachingMethods

1.Thematicteachingmethod主题教学法

2.Discussionmethod讨论法

教学辅助

TeachingTools

blackboardandchalk,computer，dictionary

教学进程

TeachingProcedures

进程

内容

活动及意图

课前

Step1

Leadin

T：let’stalkabouttherulesathome.

can’twatchTV

can’tplaycomputergames

can’tusephone

can’tspendnightoutside

…

getupbefore6:30a.m.

washhandsbeforemeals

finishhomeworkbefore19:00

gotobedbefore21:00

…

T:Doyouagreeordisagreewiththem?

通过自由谈论，为写作任务储备语句。

课中

Step2

SectionB

3a

T:Withapartner,discusssomerulesathomethatyouagreeordisagree.Makesomenotesinthechart.

Rules

Whyyouagreeordisagreewithit

Howyouthinktheruleshouldbechanged

can’tplaycomputergames

mustbehomefordinnereveryday

?

shouldbeallowedtohavedinnerwithfriendsaslogasIdon’tstayouttoolate

通过填表进行写作思路及内容上的准备，训练学生利用表格信息构建连贯语篇，达到训练、提升语言书写能力的目的。

Step3

SectionB

3b

Writing

T:Writeadiaryentryexplainingwhichrule(s)youdonotagreewithathomeandhowyouthinktherule(s)shouldbechanged.

Usethefollowingexpressionstohelpyou:

?Idonotagreewith…

?IthinkIshouldbeallowedto…

?Iwouldliketo…

?Icould…ifI…

思路点拨

(1)体裁:应用文。

(2)人称:第一人称。

(3)时态:一般现在时。

(4)步骤：分条陈述不赞同的规定;

描述更改方案;

表达自己的观点。

DearDiary,

IdonotagreewiththerulethatImustbehomebeforedinnertimeeveryday.Thisisbecausetheruleaffectsmysociallife.