专题八认识社会与价值选择 高考政治复习.pptx

专题八认识社会与价值选择;探索认识的奥秘

（认识论）;微知识1：认识论;习近平文化思想，回应“新时代建设什么样的社会主义文化强国、怎样建设社会主义文化强国”这一重大时代课题，深化对文化建设的规律性认识，提出一系列新思想新观点新论断，丰富和发展了马克思主义文化理论，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇。从认识论角度看，这体现了

①发展着的社会实践不断提出新课题新要求

②社会实践发展为人们创造了新的认识工具

③满足社会实践需要是思想认识的根本目的

④实践为验证认识正确与否提供了客观标准

A.①②B.①③C.②④D.③④;习近平文化思想，回应“新时代建设什么样的社会主义文化强国、怎样建设社会主义文化强国”这一重大时代课题，深化对文化建设的规律性认识，提出一系列新思想新观点新论断，丰富和发展了马克思主义文化理论，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇。从认识论角度看，这体现了

①发展着的社会实践不断提出新课题新要求

②社会实践发展为人们创造了新的认识工具

③满足社会实践需要是思想认识的根本目的

④实践为验证认识正确与否提供了客观标准

A.①②B.①③C.②④D.③④;高考怎么考;（2024年浙江首考）1.在“九山半水半分田”的贵州，落后的交通曾经是长期制约发展的突出瓶颈。而今，“万桥飞架”突破山水阻隔，覆盖于千沟万壑上的“高速平原”持续铺就，当地生产生活发生了巨大变化。由此可见

①地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素之一

②生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素

③实践能创造出符合人的目的的客观事物

④实践能够突破客观事物及其运动规律的制约

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;社会存在与社会意识

社会基本矛盾运动

社会历史发展的总趋势;生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。下列选项能正确反映社会基本矛盾运行规律的是

①充分发挥私营经济和外资经济的重要作用

②坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度

③加快科学技术的发展，全面提高劳动者的素质

④坚持中国共产党的领导，建设为人民服务的政府

A.③→②→④B.②→①→③C.④→③→①D.①→④→②;价值人生价值

价值观的导向作用

价值判断与价值选择

价值的创造与实现;材料一新时代爱国主义教育任务繁重、形势复杂，面临着主权安全风险加剧、价值观念冲突加深等新形势新挑战，教育难度和紧迫程度前所未有。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，共5章40条，包括总则、职责任务、实施措施、支持保障、附则，为加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神提供坚实法治保障，激发全体人民爱党爱国爱社会主义的巨大热情，凝聚起全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴伟力。

结合材料一，运用“价值判断与价值选择”的知识，阐释出台《中华人民共和国爱国主义教育法》的合理性。(10分);答案：

价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的，具有社会历史性。(2分)作出正确价值判断与价值选择必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。(2分)出台爱国主义教育法，立足于中国特色社会主义法治实践，坚持与时俱进，遵循法律发展和人类社会发展规律，顺应了党和人民的要求。(3分)以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于传承中华民族精神、凝聚中国人民力量，推动实现中华民族伟大复兴中国梦，具有重大而深远的意义。(3分);高考怎么考;（2024年浙江首考）漫画《自律》（作者：词穷诗人七叔）讽刺了一种社会现象。根据马克思主义人生价值观，类似情况下的最优选择是

A.恪尽职守牺牲自我

B.拒绝诱惑保护自我

C.恪尽职守兼顾自我

D.拒绝诱惑放飞自我