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高中化学启发式教学法的应用研究论文
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摘要：本文旨在探讨高中化学启发式教学法的应用及其效果，通过分析当前高中化学教学中的问题，提出启发式教学法的具体应用策略，以期为提高高中化学教学质量提供有效途径。
关键词：高中化学；启发式教学法；教学质量；应用研究
一、问题的提出
（一）当前高中化学教学中存在的问题
1.教学方法单一，缺乏趣味性
在传统的高中化学教学中，教师往往采用“灌输式”教学方法，注重知识的传授，而忽视了对学生思维能力的培养。这种单一的教学方式容易导致学生对化学学科产生厌倦感，缺乏学习兴趣。长此以往，学生的学习积极性难以调动，教学效果自然受到影响。
2.学生被动接受知识，缺乏自主学
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