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关于中小学教师违反职业道德行为处理办法(2篇)

中小学教师违反职业道德行为处理办法（一）

一、引言

教育是国家发展的基石，教师是基石的守护者。教师职业道德是教师职业行为的准则，它直接关系到学生的健康成长和教育的质量。近年来，我国中小学教师违反职业道德行为时有发生，严重影响了教师队伍的形象和教育事业的健康发展。为了进一步加强教师职业道德建设，规范教师职业行为，本文将对中小学教师违反职业道德行为进行深入分析，并提出处理办法。

二、教师职业道德的基本要求

1.忠诚教育事业，全心全意为人民服务。

2.爱岗敬业，教书育人，为人师表。

3.尊重学生，关爱学生，促进学生全面发展。

4.严谨治学，追求真理，提高教育教学质量。

5.严于律己，廉洁从教，树立良好的师德师风。

三、中小学教师违反职业道德行为的主要表现

1.教育教学方面的违规行为

不认真备课，课堂教学质量低下。

不按时批改作业，对学生的学习情况不了解。

违反教学大纲，擅自调整教学内容。

参与有偿补课，影响正常教育教学秩序。

2.师德师风方面的违规行为

对学生实施体罚、变相体罚，侵犯学生合法权益。

语言粗俗，侮辱学生，影响学生心理健康。

参与赌博、嫖娼等不良行为，损害教师形象。

收受家长财物，利用职务之便谋取私利。

3.学术方面的违规行为

抄袭他人成果，侵犯他人知识产权。

弄虚作假，骗取荣誉和奖励。

散布虚假信息，误导学生和家长。

四、处理办法

1.加强宣传教育，提高教师职业道德意识

组织教师学习有关法律法规和职业道德规范，强化职业道德教育。

开展师德师风建设活动，营造良好的校园氛围。

2.建立健全教师职业道德考核评价体系

制定详细的考核评价标准，将职业道德作为教师评职、晋级、评优的重要依据。

定期对教师职业道德进行检查，及时发现和纠正问题。

3.加大违规行为的查处力度

对违反职业道德的教师，依法依规进行处理，情节严重的，撤销教师资格。

对涉及犯罪的，移交司法机关处理。

4.加强教师职业道德培训

定期开展教师职业道德培训，提高教师职业道德素养。

邀请专家进行讲座，分享优秀教师的经验。

五、结论

加强中小学教师职业道德建设，是提高教育质量、培养合格人才的重要保障。只有通过严格的制度约束和有效的教育培训，才能确保教师队伍的纯洁性和教育事业的健康发展。

中小学教师违反职业道德行为处理办法（二）

一、引言

教师职业道德是教师职业行为的准则，它不仅关系到教师个人的形象，更关系到教育事业的兴衰。近年来，我国中小学教师违反职业道德行为时有发生，对教育质量和教师队伍形象造成了严重影响。为了进一步加强教师职业道德建设，本文将对中小学教师违反职业道德行为进行深入探讨，并提出具体的处理办法。

二、教师职业道德的基本原则

1.忠诚教育事业，热爱学生。

2.遵守国家法律法规，维护教育秩序。

3.尊重学生人格，关心学生成长。

4.严谨治学，追求教育教学的卓越。

5.廉洁从教，树立良好的师德师风。

三、中小学教师违反职业道德行为的具体表现

1.教育教学方面的违规行为

不履行教育教学职责，教学质量低下。

擅自调整课程设置，影响正常教学秩序。

参与有偿补课，利用职务之便谋取私利。

2.师德师风方面的违规行为

对学生实施体罚、变相体罚，侵犯学生合法权益。

语言粗俗，侮辱学生，影响学生心理健康。

收受家长财物，利用职务之便谋取私利。

3.学术方面的违规行为

抄袭他人成果，侵犯他人知识产权。

弄虚作假，骗取荣誉和奖励。

散布虚假信息，误导学生和家长。

四、处理办法及实施策略

1.完善教师职业道德法规体系

制定和完善教师职业道德法规，明确教师职业道德行为的具体要求。

建立健全教师职业道德监督机制，加强对教师职业道德的考核评价。

2.加强教师职业道德教育

定期开展教师职业道德教育活动，提高教师的职业道德素养。

强化职业道德教育的内容，注重理论与实践相结合。

3.加大违规行为的查处力度

对违反职业道德的教师，依法依规进行处理，情节严重的，撤销教师资格。

对涉及犯罪的，移交司法机关处理。

4.建立激励机制

对遵守职业道德、表现突出的教师给予表彰和奖励。

将职业道德表现作为教师评职、晋级、评优的重要依据。

5.加强师德师风建设

建立健全师德师风建设制度，明确师德师风建设的目标和任务。

开展师德师风建设活动，营造良好的校园氛围。

五、结论

加强中小学教师职业道德建设，是提高教育质量、培养