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高三体育教学工作参考计划

一、指导思想

学习和贯彻科学开展观，开展教育活动，加强学风、班风建立，深化教学改革，全面推进素养教育，进一步将我校的体育锻炼成绩推上新的台阶。

二、教学目的

1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、爽朗主动地得到开展。

2、营建良好的校园体育文化气氛，积极开导学生每天参加1小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。

3、积极开展课余训练。治理好学校体育器材。

三、教材情况分析

由于传统的体育教学方法大注重老师的教法，对学生学的方法不够，老师怎么样教，学生就怎么样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，明白、会、育的程度如何，难以检验和评价。为了真正表达教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和专长。

四、主要任务

1、以德育为首，五育并进，构成整体推进素养教育的新格局;

2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素养;

3、体育重点提高学生综合素养为导向，加强学生综合素养的练习;

4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的预备工作。

五、详细施行、措施

1、进度按打算进展;

2、课堂集中人数由体委负责;

3、场地检查、平安措施要细详;

4、器材归还由体育委员分配;

5、每学期最少有五节理论授课。

2020年高三体育教学打算范文2

一、教材分析今年教学对象是高三学生，教材的主要是围绕毕业生开展教学工作。依照新的课程标详细要求:

坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长。

2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育认识与健康行

3.注重学生主体地位，以学生身心健康开展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习才能。

4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。

5.让学生理解学生体质测评的内容和意义，并进展针对性练习。以便更好地完成测评考核。

高三主要教材内容为:1、篮球、排球、足球,2、体操，3、武术,4、田径运动,5、体育理论知识。

二、教学目的通过本课程水平六的学习，进一步提高学生的体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识的理解;学会体育学习及评价，加强体育实践才能和创新才能;构成运动爱好和专长，培养构成终身体育的认识和习惯;开展良好的心理质量，加强人际交往技能和团队认识;具有体育素养，塑造体育体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步构成健康的生活方式和积极进取的人生态度。

优秀生学习特点和后进生成因：通过高一、高二两个学年的体育课的学习和训练，学生初步构成本人的体育运动技能。高三的体育高考生、特招生，公安警校生长期加强和体育训练体能较好，根本构成一定运动技术。

后进生的成因是他们的原来根本体质比拟差，不断以来他们不乐于参加体育活动，在高中的高考压力下紧张于其他的课程学习，逐步构成体质差、体力跟不上运动的需要，对体育课程的理解不够，放弃体育终身锻炼，构成微小的体育群体。

三、提高教学质量的详细措施1、在学生中树立良好老师形象充满自信,对提高我校教学质量充满决心.饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学打算的保障.

2、认真研读《教学大纲》，理清重点、难点，依照学生的实际情况，设计与之相习惯的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际。

3、除课堂教学外,还组织校田径队的训练与竞赛，抓住每个班级有体育专长及有开展潜力的学生,利用课余时间指导学生训练,为提高我校竞技成绩而努力。

4、对体育偏向生,则协助制定进步打算,指导学生自觉养成良好锻炼习惯.培优与补差学生的训练,锻炼时间与年级组,班主任沟通商量构成书面打算,共同协作执行。

5、教学中充分注重从学生中反应搜集以矫正和调控教学的作用，从而加强学生的体育锻炼的决心，优化课堂教学，全面提高教学质量。

2020年高三体育教学打算范文3

1、指导思想认真贯彻全国学校体育工作会议精神，进一步加强学校体育工作，树立健康第一的指导思想，广泛开展方式多样、丰富多彩的体育活动，加强学生体质，促进学生全面和谐开展

2、学生根本情况分析

学生年龄一般在15-17岁,大多数来自农村，缺少正规体育课陶冶，身体素养较差。这个阶段正是由青年向青年的过渡时期,也是决定身心健康成长的关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好开展，而青春发育阶段，由于女子在体魄发育，内脏器官功能及身体素养方面逐步落后于男子，两者学习