网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

统计图选择的艺术.docxVIP

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

统计图选择的艺术

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版八年级下册的《数学》第117页至119页,第四章第三节“统计图的选择”。这部分内容主要包括条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点及选择方法。通过学习,让学生能够根据不同的情景选择合适的统计图,从而更直观地了解数据信息。

二、教学目标

1.理解条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点及作用。

2.能够根据实际问题选择合适的统计图,并进行简单的制作和解读。

3.培养学生的数据分析能力和团队合作意识。

三、教学难点与重点

重点:条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点及选择方法。

难点:如何根据实际问题选择合适的统计图,并进行解读。

四、教具与学具准备

教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔。

学具:课本、练习册、统计图模板、彩笔。

五、教学过程

1.情景引入:

以我国近年来的人口普查数据为背景,让学生观察并分析不同年龄阶段的人口数量变化情况。引导学生思考:如何用统计图直观地展示这些数据?

2.自主学习:

让学生阅读课本第117页至119页,了解条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点及选择方法。

3.课堂讲解:

(1)条形统计图:适用于展示不同类别的数据数量大小,直观地看出各个类别之间的比较。

(2)折线统计图:适用于展示数据随时间变化的趋势,直观地看出数据的增减变化情况。

(3)扇形统计图:适用于展示各部分数据占整体的比例关系,直观地看出各部分在整体中的大小。

4.例题讲解:

以一道选择合适的统计图进行数据展示的例题为例,讲解如何根据实际问题选择合适的统计图。

5.随堂练习:

让学生分组讨论,每组选择一个实际问题,运用所学知识选择合适的统计图进行展示。

6.课堂小结:

六、板书设计

板书内容主要包括:条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点及选择方法。

七、作业设计

1.请运用所学知识,为你的家庭制作一份统计图,展示家庭成员的年龄、职业等信息。

答案:可选择条形统计图或扇形统计图进行展示。

2.请分析我国近年来高考报名人数及录取率的变化情况,并选择合适的统计图进行展示。

答案:可选择折线统计图进行展示。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实际问题的引入,让学生掌握了统计图选择的方法,并能运用到实际生活中。但在课堂实践中,发现部分学生对统计图的解读能力仍有待提高。在今后的教学中,应加强对学生数据分析能力的培养,提高他们对统计图的解读能力。

拓展延伸:可让学生利用网络资源,搜集更多关于统计图的应用案例,进行分享和讨论。

重点和难点解析

一、教学内容的选取与处理

1.结合现实生活情境,让学生感受到统计图在实际生活中的重要性,从而提高他们的学习兴趣。

2.通过对比分析,让学生理解不同统计图的特点及适用场景,加深他们对统计图选择方法的理解。

3.设计具有挑战性的教学活动,让学生在实践操作中掌握统计图的选择和制作方法。

二、教学难点的突破

1.设计具有代表性的例题,让学生在解答过程中学会分析问题,从而培养他们的数据分析能力。

2.组织学生进行小组讨论和实践操作,让他们在合作中发现问题、解决问题,提高他们的团队合作意识。

3.引导学生在课后进行拓展延伸,让他们在现实生活中运用所学知识,提高他们的实践能力。

三、教学过程的优化

1.情景引入:以我国近年来的人口普查数据为背景,让学生观察并分析不同年龄阶段的人口数量变化情况。引导学生思考:如何用统计图直观地展示这些数据?

2.自主学习:让学生阅读课本第117页至119页,了解条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点及选择方法。

3.课堂讲解:通过对比分析,讲解条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点及适用场景。

4.例题讲解:以一道选择合适的统计图进行数据展示的例题为例,讲解如何根据实际问题选择合适的统计图。

5.随堂练习:让学生分组讨论,每组选择一个实际问题,运用所学知识选择合适的统计图进行展示。

7.课后作业:设计具有实践性的作业,让学生在课后巩固所学知识,提高他们的实际操作能力。

四、板书设计的优化

1.条形统计图:适用于展示不同类别的数据数量大小,直观地看出各个类别之间的比较。

2.折线统计图:适用于展示数据随时间变化的趋势,直观地看出数据的增减变化情况。

3.扇形统计图:适用于展示各部分数据占整体的比例关系,直观地看出各部分在整体中的大小。

五、作业设计的优化

1.请运用所学知识,为你的家庭制作一份统计图,展示家庭成员的年龄、职业等信息。

2.请分析我国近年来高考报名人数及录取率的变化情况,并选择合适的统计图进行展示。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调:在授课过程中,教师应保持生动、活泼的语言风格,适时运用夸张、幽默等手法,以吸引学生的注意力。同时,语调要富有变化,节奏要适

文档评论(0)

明天会更好 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档