江苏省苏州市新草桥中学2023年物理八上期末检测试题含解析.docVIP

江苏省苏州市新草桥中学2023年物理八上期末检测试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（每题1.5分，共30题，45分）

1．铜雕产生于商周，是以铜料为胚，运用雕刻、铸塑等手法制作的一种雕塑。倘若人物雕像的体积是真人体积的8倍，其密度为8×103kg/m3，则每一尊雕像的质量约为（）

A．400kg B．800kg C．3200kg D．4×104kg

2．下列各种“成像”中，关于其对应成像性质的说法不正确的是（）

A．“小孔成像”——像是等大、倒立的虚像

B．“平面镜成像”——像是等大、正立的虚像

C．“照相机成像”——像是缩小、倒立的实像

D．“放大镜成像”——像是正立、放大的虚像

3．在2008北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是（）

A．甲火炬一定静止 B．甲火炬一定向右运动

C．乙火炬一定静止 D．乙火炬一定向左运动

4．月球不像地球，在它周围的空间没有大气层.甲、乙两人在月球上进行考察，若甲向上发射信号弹，则乙（）

A．有可能看到闪光，但听不到响声 B．有可能听到响声，但看不到闪光

C．有可能先看到闪光，后听到响声 D．有可能先听到响声，后看到闪光

5．对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是

A．甲物质的沸点一定是

B．乙物质的熔点一定是

C．甲物质在内一定持续吸收热量

D．乙物质在内一定是固液共存态

6．市教育局明确要求全市所有中小学均为无烟学校，各学校会议室里均张贴了如图所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，其他人都在被动吸烟，这是因为（）

A．物质是由分子组成的 B．分子之间有作用力

C．分子之间有间隙 D．分子在不停地运动

7．如图所示，小红同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在图示位置时能在光屏上成清晰的像．下列说法正确的是

A．图示位置光屏上所成的像，一定是放大的

B．能在光屏上成像，一定是虚像

C．只将烛焰靠近凸透镜，光屏上也有烛焰清晰的像

D．只将烛焰和光屏交换位置，光屏上也有烛焰清晰的像

8．电视机遥控器能够控制电视的开机、关机、选台等，利用的是（）

A．红外线 B．紫外线 C．超声波 D．可见光

9．你一定听说过《龟兔赛跑》的寓言故事吧？乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉．当它睡醒后才发现：乌龟已经爬到了终点．关于这个赛跑过程，下列说法正确的是

A．兔子始终比乌龟跑得快

B．只有选地面为参照物后，才能说乌龟是运动的

C．兔子在睡觉时肯定是静止的

D．乌龟的平均速度比兔子的平均速度大

10．2019年1月3日，“玉兔二号”从停稳在月球表面的“嫦娥四号”上沿轨道缓缓下行，到达月球表面，如图所示，关于“玉兔二号”下行的过程，下列说法中正确的是

A．若以月球表面为参照物，“嫦娥四号”是运动的

B．若以月球表面为参照物，“玉兔二号”是静止的

C．若以轨道为参照物，“玉兔二号”是运动的

D．若以“嫦娥四号”为参照物，“玉兔二号”是静止的

11．位于中国科技馆一层的“华夏之光”展厅中展览了很多中国古代科技发明的展品，让公众在世界科技发展的宏观视角下感怀中华民族的智慧与文明．如图给出的四展品中，用来计时的是（）

A． B． C． D．

12．小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为12.45cm、12.46cm、12.46cm，则测量结果应记为

A． B． C． D．

13．入射光线与镜面的夹角减小20°，则反射光线与入射光线的夹角将

A．减小20° B．减小40° C．增大20° D．增大40°

14．若要使图中的反射光线射中墙壁上的目标，在激光笔不动的情况下，可将平面镜

A．水平向左移动

B．水平向右移动

C．竖直向上移动

D．竖直向下移动

15．许昌冬天的早晨，自来水龙头流出水的温度最接近（）

A．5℃ B．20℃ C．30℃ D．40℃

16．下列做法中,不能改变音调的是

A．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿

B．用相同力度敲击大小不同的编钟

C．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声

D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺

17．小军朗读课文时声音太小.离他较远的同学听不清楚.老师请他声音再大一点．这里的“声音大一点”指的是声音