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立德树人主题班会教案

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立德树人主题班会教案

立德树人主题班会教案

一、活动目标：

1.引导学生理解“立德树人”的内涵，明确“立德树人”是教育的根本任务。

2.帮助学生树立“立德树人”的意识，在教育实践中自觉做到以“立德树人”为指导。

3.激发学生热爱生活，热爱自然，热爱劳动，乐于助人等优良品质的形成，促进学生的全面发展。

二、活动重点：

树立“立德树人”的意识，在教育实践中自觉做到以“立德树人”为指导。

三、活动难点：

如何理解“立德树人”的内涵及如何在教育实践中贯彻“立德树人”的教育思想。

四、活动方法：

案例分析法、情感体验法、讲解法等。

五、活动准备：

1.制作课件。

2.邀请部分家长参加活动。

六、活动过程：

（一）导入新课：

教师讲述故事小马过河：这个故事你听完有什么感受？从中你受到什么启发？引导同学明白对待生活的态度不同，得到的感受也不同，而对待生活的正确的态度应该是乐观向上、积极进取的。那么作为我们即将要成为社会的一员，我们中学生应该怎样做才能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人呢？这正是今天我们要讨论的课题：立德树人。

（二）讲授新课：

1.讲述什么是“立德树人”：我们学校坚持的办学理念就是“立德树人”，那首先我们要弄清楚什么是“立德树人”？“立德”就是我们要用具有崇高道德的行为去影响学生，感染学生，教育学生。让学生在耳濡目染、潜移默化中感受高尚的道德，并成为具有崇高道德的人。“树人”就是以学生为本，关注学生的全面发展，培养学生成才。其中，既要让学生成人，更要让学生成材。使学生成为对社会有用的人，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。用“立德树人”的教育思想指导我们的行动，就是要遵循“德育为先”的原则，使学校的各项培养目标都能得到落实。我们每一个教育工作者都应该牢牢把握这一教育目标，在每一个阶段，用自己特殊的方式为我们的下一代负责，为他们的健康成长负责。

2.“立德树人”的实现途径：首先我们要用具有崇高道德的行为去影响学生、感染学生、教育学生。榜样的力量是无穷的，特别是中学生，他们的世界观、人生观还不成熟，他们具有向师性、向资性，所以老师要以身作则，做好表率。正如加里宁曾经说过的：“老师的世界观、他的生活、兴趣爱好、不论什么方面都必须有足够的教育者的人格的榜样。”其次是要关注学生的全面发展，培养学生成才。我们要把学生的品德培养和知识学习作为教育的重点，培养他们良好的行为习惯和道德修养，形成健康的心理品质和健全的人格，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。使他们既有文化、又有专业技能；既有眼前的就业能力，又有未来的创业本领；既有积极的就业意识，又有高尚的职业道德。让我们的教育得到社会的认可，让社会认可我们的学校和学生。无论是现在的学校还是老师所取得的成绩肯定都是社会的肯定，经过大家的努力学生走上工作岗位发挥自己的能力服务于社会这就是我们办学的宗旨和目的。所以我们每一个教师都应该成为学生生活的引导者、个人发展的指导者、成长的朋友和创新思维的开拓者。同时我们在教学中还应该遵循教育规律，结合学生身心发展的特点，做到因材施教，循循善诱。努力促进学生的个性发展。那么我们学校在这个问题上我们应该怎么做呢？请同学们说说：我们要深入推进课程改革。课程改革是实施“立德树人”的重要抓手，也是落实育人为本思想的关键环节。我们应该切实提高教学的有效性，减少无效和低效课堂教学；规范教学常规；提高教师素质；推进课堂教学改革；培养学生良好习惯；积极开展各种课外活动；注重学校文化建设；打造学校特色课程等措施来推进课程改革的发展。通过这些措施激发学生的学习热情和兴趣，培养学生良好的学习习惯和生活习惯，促进学生知识技能的学习与品德行为的养成教育相互促进，实现学生的全面发展。我们还要加强校园文化建设。良好的校园文化能净化学生的心灵、陶冶学生的情操、启迪学生的人生智慧、提高学生的人文素养和科学素养。我们应该加强校园文化建设特别是班级文化建设和学生宿舍文化建设等措施来促进学生良好品德的形成和发展。从而促进学生全面发展为了真正把德育工作落到实处，避免空洞说教，需要我们努力增强德育的针对性和有效性。（出示幻灯片）作为教师我们要注重师德修养的提升和德育工作的主动性、创造性；注重学科渗透；充分利用主题班会、升旗仪式等每周阵地

立德树人主题班会教案

一、活动目标：

1.通过讨论和教师引导，让学生理解德育教育的重要性。

2.培养学生正确的价值观和道德观念，树立良好的道德行为习惯。

二、活动对象：小学X年级班级学生

三、活动时间：XXXX年XX月XX日，星期X，上午X点

四、活动地点：XX教室

五、活动准备：

1.提前布置学生参与讨论的话题，并准备相