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古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
班级管理经验交流发言稿题目篇一
开学初我只找了一个班长和一个体育委员来负责班级纪律和各项活动,但效果并不
明显,然后我就去静一老师那里取经,后来也采用一天一换制,不仅发掘了其他孩
子的潜力,也让当天的值日班委有了一种锻炼和展示的机会。现在班里的纪律及学
习活动,在老师不在的情况下,基本也能进行。比如值日班委和课代表会分工合作
负责班级纪律管理和作业布置管理,虽然有些做的还不到位,但我还是很欣慰的。
因为班级面积不大,所以我们的值日组只需负责清洁区卫生,而教室的卫生则分给
大家。讲台、后黑板那块、两边过道、以及教室死角垃圾桶周围、门后、饮水机等
地方,都有人负责。比如过道有垃圾,则两边的每个人都要被扣分,当然如果在老
师不定时检查时都比较干净都加分。抽屉会在每天下午课外活动时间进行,老师和
卫生委员不定时检查并加分扣分。校值日的加分扣分项也和班级每个人的积分挂钩。
若全部都是加分项,则全班双倍加。但如果有一项扣分,则忽略其他加分项,扣双
倍分。这种积分制极大的调动了学生的积极性,让学生在加分争星的过程中收获好
的卫生习惯。
每个学生都有自己的脾性,若之前一直活泼的孩子变得沉默不语,肯定有问题需要
疏导。及时和家长做好沟通的前提是还要让孩子对自己敞开心扉,要学会适时地保
护孩子的自尊心。这就需要我们敏锐的观察力和解决不同问题的能力,这一点,我
从海燕、海霞、思杰、静一那里学到了很多。
从开学到之前,我总会听到有老师这样评价我:对学生老板着脸,总觉得你不开心,
是不是你把自己绷得太紧了?而当我下班听着音乐面带微笑时,也真的觉得,哦,
对哦,我今天好像没怎么笑。可作为班主任严一点不是挺好的么?殊不知,这个严
也是需要方法的。其中一天晚上,海燕老师对我说了一句话,让我铭记在心学习“
上多严格,生活上多关心”。我恍然大悟,本来对生病的孩子应该多体贴关心,到
我这里却变成了“自己都不会照顾好自己,穿多少衣服,冷不冷,自己吃多少自己
都不知道?”有时说着都会把原本的关心变成生气。弄的学生都有了心理负担。课
堂上也把关注的焦点放在了学生出错的地方以及后进生的表现上,放大他们的缺点
进行批评。却忽视了其他需要正面鼓励的地方,整个课堂就变得负能量爆棚,有时
会让自己觉得压抑的同时,学生也没学好。因此,海燕老师的一句话就是让我用积
极的心态面对、处理班级事务。我也在慢慢的改变自己,现在的孩子们看起来也比
之前快乐了许多。这种细微的变化,让我很满足。
所有的班级管理经验都是从一件件小事中积累起来的,我做的还远远不够,希望在
今后的日子里,在各位老师的提醒和帮助下,让我能够更好的修剪和完善自己,更
好的教书育人。
班级管理经验交流发言稿题目篇二
首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会,做一个关于班级管理方面的发言,
我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常,很平淡,无经验可谈,在座的各
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
位,经验丰富的班主任多的是,如果说是经验交流倒不如说是抛砖引玉。下面仅简
要的谈谈我做班主任的一些感受,以期待与各位同仁共勉吧!
美国著名军事家小埃德加.普里尔说过:由一头狮子带领一群羊将战胜一只羊带领
一群狮子。这句话给了我很大的触动,因为在我看来,班级管理也是一场没有硝烟
的战争,管理的成与败,要看班主任这只领头雁,能否严格要求他的群雁,时刻督
促他们,不让任何一只掉队。作为班主任,我深知对待学生与其失之宽,不如失“
之严”,因为法立然后“知恩,威立然后知感。”要做到“以菩萨心肠行霹雳手段”才行。
从爱出发,严字当头,我做到了,也确实使得班级管理初见成
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