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少数民族地区高中英语课程思政教学现状的调查研究

一、引言

随着教育改革的不断深入，思政教育在各级学校中的地位日益凸显。对于少数民族地区的高中而言，英语课程不仅承担着提高学生英语能力的重任，同时也是实施思政教育的重要阵地。本篇报告将就少数民族地区高中英语课程思政教学的现状进行深入调查与研究，旨在了解其教学现状、存在的问题及可能的改进措施。

二、研究背景与意义

在少数民族地区，由于历史、文化、经济等多方面因素的影响，教育发展水平与发达地区存在一定差距。因此，探究如何将思政教育有效融入英语教学中，不仅有助于提升学生的英语水平，更是推动当地教育均衡发展的重要举措。通过本次调查研究，期望能够为少数民族地