英语六上人教版教材知识点梳理.docxVIP

英语六上人教版教材知识点梳理

教学内容

一、Unit1Howoldareyou?

1.单词：school,subject,penpal,scientist,doctor,nurse,musician,artist,farmer,driver

2.句型：Howoldareyou?Imten.Whatsyourmothers/fathers/subject?She/Heisateacher.

二、Unit2Whattimeisit?

1.单词：clock,watch,halfpast,quarterpast,quarterto,after,before,now

2.句型：Whattimeisit?Itshalfpasteight.Whattimedoesschoolstart?Schoolstartsateightoclock.

教学目标

1.能听懂、会说、会读本单元的生词和句型。

2.能用英语询问年龄和时间，并进行简单的交流。

3.培养学生的观察力和口语表达能力。

教学难点与重点

1.难点：单词的正确发音和拼写，句型的运用。

2.重点：单词的记忆，句型的掌握。

教具与学具准备

1.教具：课件、手表、图片

2.学具：课本、练习本、文具

教学过程

1.引入：教师展示图片，引导学生用英语描述图片内容。

2.单词学习：教师播放单词录音，学生跟读，教师解释单词含义。

3.句型练习：教师创设情景，引导学生用句型进行口语交流。

4.小组活动：学生分组，进行角色扮演，运用所学单词和句型进行对话。

板书设计

1.Unit1Howoldareyou?

school,subject,penpal,scientist,doctor,nurse,musician,artist,farmer,driver

Howoldareyou?Imten.Whatsyourmothers/fathers/subject?She/Heisateacher.

2.Unit2Whattimeisit?

clock,watch,halfpast,quarterpast,quarterto,after,before,now

Whattimeisit?Itshalfpasteight.Whattimedoesschoolstart?Schoolstartsateightoclock.

作业设计

1.抄写本节课所学的单词和句型。

2.用所学单词和句型编写一个简短的故事。

课后反思及拓展延伸

1.教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。

2.学生延伸学习，查找更多关于年龄和时间的英语表达，进行口语交流。

重点和难点解析

一、单词的正确发音和拼写

1.教师播放单词录音，学生跟读，确保学生准确掌握单词的发音。

2.教师引导学生通过词汇游戏等方式，加强单词的记忆。

3.教师在课堂上多次重复重点单词，让学生在实际语境中运用和巩固。

二、句型的运用

1.教师创设实际情景，引导学生运用句型进行口语交流。

2.教师设计小组活动，让学生在互动中练习句型的运用。

3.教师给出句型的不同变体，让学生进行拓展练习。

三、观察力和口语表达能力的培养

1.教师通过展示图片、视频等材料，激发学生的观察力，引导学生用英语进行描述。

2.教师创设各种口语交流情景，鼓励学生大胆表达，提高口语表达能力。

3.教师组织课堂讨论和小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。

通过关注这些重点和难点，教师可以有针对性地进行教学，提高学生的学习效果。同时，教师还需要根据学生的实际情况，不断调整教学策略，确保每个学生都能在英语学习中获得进步。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解单词和句型时，教师应使用清晰的发音和适当的语调，以吸引学生的注意力并增强学生的学习兴趣。

2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保学生有足够的时间来学习和练习单词和句型。

3.课堂提问：教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，通过提问激发学生的思维和口语表达能力。

4.情景导入：教师可以通过展示图片、视频等材料，引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣。

教案反思：

1.教学内容：本节课的教学内容涵盖了单词的学习和句型的练习，教学内容丰富且具有挑战性。

2.教学方法：通过创设实际情景和小组活动，引导学生主动参与学习，提高了学生的学习积极性。

3.教学效果：学生在课堂学习中表现出较高的兴趣和参