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英语必修一北师大版知识点丰富讲解

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大版英语必修一，主要包括第一单元“Travel”的相关知识点。具体包括：旅游的基本概念、旅游的目的地、旅游的方式、旅游的注意事项等。通过学习，使学生掌握旅游相关的基本词汇和句型，提高学生的英语交际能力。

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握旅游相关的基本词汇和句型，如：旅游、目的地、方式、注意事项等。

2.学生能够运用所学的词汇和句型进行简单的英语交际，如：询问旅游目的地、介绍旅游方式等。

3.学生能够通过合作完成旅游计划的编写，提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：旅游相关的基本词汇和句型的掌握。

难点：旅游计划的编写和英语交际能力的提高。

四、教具与学具准备

教具：PPT、旅游宣传资料、旅游计划模板。

学具：笔记本、文具、旅游计划模板。

五、教学过程

1.实践情景引入：展示旅游宣传资料，引导学生谈论旅游的话题。

2.知识点讲解：通过PPT讲解旅游相关的基本词汇和句型。

3.例题讲解：用旅游宣传资料中的实例，讲解旅游计划的编写方法。

4.随堂练习：学生分组编写旅游计划，并互相练习介绍。

六、板书设计

板书内容：旅游相关的基本词汇和句型。

七、作业设计

1.作业题目：编写一份旅游计划，并用自己的英语介绍。

2.答案：见附录。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入，使学生能够更好地理解和运用所学的旅游相关词汇和句型。在教学过程中，注重学生的参与和合作，提高了学生的英语交际能力和团队协作能力。在今后的教学中，应加强对旅游计划的编写和评析，进一步提高学生的英语综合应用能力。

附录：作业答案

旅游计划：

1.目的地：北京

2.旅游方式：自由行

3.旅游时间：7天

4.旅游行程：

第1天：到达北京，参观天安门广场

第2天：参观故宫，游览颐和园

第3天：登长城，游览明十三陵

第4天：参观国家大剧院，游览鸟巢和水立方

第5天：游览南锣鼓巷，品尝北京小吃

第6天：参观中央电视塔，游览北京动物园

第7天：离开北京，结束旅程。

学生用自己的英语介绍旅游计划，如：

IplantotraveltoBeijingfor7days.IwillvisitTiananmenSquare,theForbiddenCity,theSummerPalace,theGreatWall,theMingTombs,theNationalGrandTheater,theBirdsNestandWaterCube,NanluoguxiangandtryBeijingsnacks.IamlookingforwardtomytriptoBeijing!

重点和难点解析

一、教学内容中的旅游目的地选择

选择旅游目的地是旅游规划中的重要环节，也是本节课的重点内容之一。在教学过程中，应详细讲解如何选择旅游目的地，包括考虑因素和决策过程。

1.考虑因素：

兴趣爱好：选择与个人兴趣爱好相符合的目的地，如喜欢历史的学生可以选择参观古迹和博物馆。

旅游资源：了解目的地的旅游资源，如自然风光、文化遗产、娱乐活动等。

旅行时间：根据个人的旅行时间来选择适合的目的地，如短期旅行可以选择城市游览，长期旅行可以选择跨国旅游。

预算：考虑个人的预算，选择性价比高的目的地，同时也要注意旅游旺季和淡季的价格差异。

2.决策过程：

信息收集：通过网络、书籍、旅游顾问等渠道收集目的地的信息。

比较评估：对收集到的信息进行比较和评估，根据个人的需求和偏好选择合适的目的地。

制定计划：确定旅游目的地后，制定详细的旅游计划，包括行程安排、交通方式、住宿选择等。

二、教学目标中的英语交际能力提高

本节课的教学目标之一是提高学生的英语交际能力，特别是在旅游情境下的交际能力。在教学过程中，应注重培养学生的听说能力和实际应用能力。

1.听说能力培养：

听力训练：通过听旅游相关的英语对话和讲解，提高学生的听力理解能力。

口语练习：通过模拟旅游情境，引导学生进行英语口语练习，如询问路线、预订酒店、点餐等。

2.实际应用能力培养：

情景模拟：设置旅游情境，让学生模拟旅游中的实际场景，如在机场办理登机手续、在景点询问相关信息等。

角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟旅游中的不同角色，如导游、游客、酒店工作人员等。

小组讨论：学生分组讨论旅游相关的话题，如旅游计划、旅游心得等，促进学生的交流和合作。

三、教学难点与重点中的旅游计划编写

旅游计划的编写是本节课的重点和难点之一。在教学过程中，应详细讲解旅游计划的编写方法和步骤，并提供实例