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君子忧道不忧贫。——孔丘

部编版语文六年级下册清平乐教案（优选3篇）

【部编版语文六年级下册清平乐教案第1篇】

《清平乐村居》教学设计

教学目标：

1.理解古诗的含义，能有感情地个性化诵读古诗；

2.发挥想象，激活学生情感，创造性地解读古诗；

3.初步了解辛弃疾，感受他对宁静和谐的乡村生活的向往，以及他忧

国忧民的博大胸襟；

4.激发学生阅读古诗词的兴趣，感受古诗词的魅力。

教学重难点：

充分发挥想象，将古诗词由薄读厚，体会诗人的内心情感。

课前预习：

了解辛弃疾，熟读古诗，通过查字典等方式理解词句。

课前谈话：

通过之前对辛弃疾的了解，你知道辛弃疾是个怎样的人？这样一位真

男儿，当他志不得伸，只能看着曾经在战场上所向披靡的宝剑如今只

能静静挂在墙上时，他说——（齐读：《破阵子为陈同甫赋壮词以寄

之》）；当他看到被金兵强占的土地上生活凄苦的难民时，他说——（齐

读：《菩