绍兴市八中九年级语文上册第二单元9精神的三间小屋教案新人教版.doc

9精神的三间小屋

【教学目标】

1.了解文中“精神的三间小屋”的内涵，理解作者关于构建个体精神世界的观点。

2.把握比喻论证、正反对比论证的方法，体会其作用。

3.引导学生关注自我内心世界，积极建构个体的精神空间。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、情景导入，激发兴趣

师：如果你有几间可以自由支配的小屋，你最想用它来装什么呢?

预设：美食、玩具、书籍之类……

师：人们不仅要有物质需要的满足，更要有精神旨趣上的满足。毕淑敏有三间精神的小屋，我们今天就一起来了解一下，看看她在自己的精神小屋里装了些什么。

【设计意图】从学生的实际出发，设置问题并顺势利导，引导学生思考，激发学生的求知欲望。

二、初读课文，做好批注

1.作者简介

课件出示：

毕淑敏，女，1952年生于新疆，后随父母迁居北京。1969年入伍，在西藏阿里地区部队任卫生员、军医。1980年转业回北京，从事医学工作。1987年发表处女作小说《昆仑殇》。代表作有长篇小说《红处方》《血玲珑》，短篇小说集《白杨木鼻子》，散文随笔集《婚姻鞋》《素面朝天》《提醒幸福》等。有《毕淑敏文集》十二卷。

2.自主读悟

学生自主阅读，扫清字音、字形、词义障碍（可参见《状元大课堂》P64“字词清单”），结合阅读提示和教学目标边读边做批注，初步生成问题，为避免问题过多、过杂，教师可引导学生将问题归类，并加以补充。

【设计意图】引导学生结合阅读提示和学习目标做批注，生成问题，提升学生自主读悟的能力，拓宽学生视野，既联系考点又培养能力。

三、细读课文，解决问题

学生带着问题细读课文，然后在小组内进行交流并整理，最后各组分享探究所得，教师适时引导并加以补充。

1.明确观点

跳读课文，找到阐述三间小屋各自内涵的语句，先确定三间小屋各自的内涵，再理清三者之间的关系。

（1）探究：作者是怎样提出观点的？观点是什么？

预设：作者通过对三间小屋的内涵及其关系的论述，在第19段提出自己的观点：三间小屋象征个人精神的栖息地，每个人都应该努力、真诚地修筑自己的精神空间。

（2）探究：第二间“精神的小屋”装的不是精神类的东西，而是“事业”，这如何理解?

预设：在作者看来，事业对精神有“濡养或反之的腐蚀作用”，从事自己热爱的事业，能使精神愉悦，同时也使精神世界在事业的“濡养”下充沛，富有生命力。但是这个事业很难一下子就找到，往往需要耗费半生，等人们有了足够的定力，剥去金钱、地位这些附着于事业上的光环，才能追寻得到。所以，第二间小屋盛放事业，指向的是个体精神的纯粹和充沛，可以说从精神的层次来看，这比第一间小屋盛放的喜怒哀乐之情有了较大的提高。

2.分析思路

按照“引入话题—论述观点—总结深化观点”的思路理清文章脉络。

（1）探究：文章是如何提出论题的？

预设：文章开篇，通过引用名言和类比的方式，引起话题：“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大。”第2段中“宰相肚里能撑船”，是形容他人豁达大度时常说的熟语。这两句话，都借助空间来描述人的心灵和精神世界，作者借此将抽象的精神世界与具象的空间概念关联起来，提出“那容心之所，该有怎样的面积和布置”的问题。之后，作者继续用类比的方式，从实际居住的“两居室窄巴点，三居室虽说并不富余，也算小康了”，自然地引出为精神修建“三间小屋”的论题。

（2）探究：文章最后一段的作用是什么？

预设：结构上，总结全文，照应文章题目;内容上，提出建议，把“精神小屋”扩建为“精神大厦”，深化文章中心。

（3）探究：明确文章的结构层次。

预设：

第一部分（第1—6段）：引出话题——如何布置我们的心灵空间。

第二部分（第7—18段）：论述人们的精神世界里应该建立“三间小屋”的观点。

第一层（第7—9段）：分析如何建立第一间精神小屋，即盛放着爱和恨的小屋。

第二层（第10—14段）：分析如何建立第二间精神小屋，即盛放着事业的小屋。

第三层（第15—18段）：分析如何建立第三间精神小屋，即安放我们自身的小屋。

第三部分（第19、20段）：指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。

3.寻找方法

列举出本文使用的论证方法，在文中找出例句并分析其作用。

预设:

（1）比喻论证

①你的一生经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。

②我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。

作用:这些比喻大大增强了材料的形象性，使要阐述的道理可见、可感。

（2）对比论证

①假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。

②假如你所