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幼稚园主题活动方案
幼稚园主题活动方案
活动目的：
1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的措施制作多种面具。
2、喜欢贴出不一样的面相，发展幼儿的求异思维。
3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。
活动准备：
1、多种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐
2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等
3、多种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观测。
活动过程：
一、引起爱好
请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼品给小朋友?请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗?
二、幼儿观测
你们看到有哪些面具?你怎么懂得它是白雪公主?小白兔?
你想做一种什么面具?请你先想一想，你做一种怎么的面具，想好再做。
三、幼儿制作，教师指导。
1、粘贴
2、水粉、蜡笔
3、印画
提醒幼儿用完浆糊要把手擦洁净。协助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。
四、新年舞会
请小朋友带上你做的面具和老师一起去参与化妆舞会吧!
幼稚园主题活动方案
活动目的：
1、理解认识树的种类，掌握几种常见树的名称,寻找它们不一样的特性。
2、喜欢和树交朋友，懂得怎样保护树木，树立初步的环境保护意识。
活动准备：
1、提供多种有关树的书籍，以及多种可以让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、多种花布和某些辅助材料。
2、联络家长，理解主题内容，同幼儿一起积累多种资料。
活动过程：
活动一认识树
1、早餐后，请幼儿自愿提成若干组，由三位老师分头领着幼儿到幼稚园的各个角落去观测幼稚园的树。
2、鼓励幼儿想出记录树木数量的措施，尝试数一数幼稚园里共有多少棵树，有多少种树，多少落叶树，多少常绿树。
3、谈话。
你在散步时看到了什么树？
你在散步时发现了哪些树的秘密？
4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。
延伸：把此活动的意义告诉家长，让家长带领孩子到大自然中认识树，懂得树的名称和用途，观测树的外形特性，看会有哪些新发现。
活动二我与大树交朋友
1、与树交朋友，能积极关怀自己喜欢的树。
幼稚园里有许多树，你喜欢哪同样？为何喜欢？你想怎样照顾它？
2、领养小树。
请每个幼儿领养一颗小树，为小树起名字，记录小树的生长变化，规定孩子像妈妈同样照顾好树宝宝。
3、认识年轮。
幼稚园里有某些树桩，上面有一圈一圈的圆圈。老师，这是什么？引起幼儿的好奇。你们猜猜！有的幼儿回答：是不是从树桩的圆圈儿上可以看出树几岁了。幼稚园主题活动方案幼稚园主题活动方案。对！这些圆圈就是年轮，你们数数看，树桩上有几种圆圈儿，就阐明这棵树几岁了。幼儿理解到大树的年龄可以用年轮来计算。
活动三给大树照像
1、提供多种材料，启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式体现自己对树的印象，如：绘画、粘贴、制作、拼插和立体造型等。
2、发动家长和孩子一起表征树。
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把意图向家长阐明，请家长和孩子一起制作树。第二天，孩子们拿来了用多种措施制作的树。孩子们饶有爱好地讲述着和家长制作大树的情景，充斥了自豪感和成功感。
3、展示成果。
把幼儿的作品进行分类，在征求幼儿意见的基础上，定下几种标题：《我懂得的树》、《我心目中的树》、《我做的树》。布置完后，请家长参观幼儿表征的作品，幼儿对自己表征的作品作简介。在活动中体验自己学习的乐趣。
著名教育家布鲁姆指出，学习者不应是信息的被动接受者，而应是获取过程的积极参与者。幼儿教学也是如此，教师要跳出教材的框框，以全新的理念充足发挥幼儿的主体能动性，让孩子在活动的过程中动脑、动手、动口，成为学习的主人。为此，我设计了主题探究活动《多种多种的树》，从如下几种方面着手尝试。
一、创设宽松友好的学习气氛。
宽松友好的学习气氛，有助于幼儿无拘无束地体现自己的见解，大胆地想像和发明。如在《认识树》的活动中我们放手让孩子自己去观测发现树的不一样，他们爱好很高，提出了诸多问题梧桐树的叶子大，塔松的叶子像针同样，很细。树干为何都是圆的？松树不落叶吗？树是怎样长大的，它吃什么？大树会不会说话，它有无眼睛、鼻子、嘴？孩子一直饶有爱好地观测发现。一种好的提问比一种好的回答更有价值，因此，对于幼儿提出的问题及时予以肯定，让他们感觉自己的发既有价值，这样更能激起幼儿发现的爱好。启发幼儿不会的问题可以通过查阅资料，向大人请教等方式处理，这种重其意而不拘其形，重其趣而不求其法的教学模式能使孩子大胆体现自己的爱好、情趣，能让他们体验到自主学习的乐趣。
二、创设自主探索空间。
小朋友一般好动喜欢玩，对世界一切都充斥了新鲜感，好奇感。因此，对幼儿教育的第一步就是玩，玩中求乐，玩中长知识，玩中激发学习积极性。幼稚园主题活动方案文章幼稚园主题活动方案出自，此链接！。如开展《我与树交朋友》活动中，幼儿一直沉浸在兴奋、探索、激动的情绪中。我适时引导
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