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认知心理学在高中数学教育中的应用探讨论文

摘要：本文旨在探讨认知心理学在高中数学教育中的应用，分析认知心理学理论对提高高中生数学学习效果的积极作用。通过对认知心理学的基本理论及其在高中数学教育中的具体应用进行阐述，为我国高中数学教育改革提供理论依据和实践指导。

关键词：认知心理学；高中数学；教育应用；学习效果

一、引言

（一）认知心理学的基本理论及其在高中数学教育中的重要性

1.认知心理学的基本理论

认知心理学是一门研究人类思维、知觉、记忆、问题解决等心理过程的学科。其基本理论包括：信息加工理论、认知结构理论、认知发展理论等。这些理论为高中数学教育提供了新的视角和方法。

（1）信息加工理论：

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