- 1、本文档共9页,其中可免费阅读3页,需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学数学教学中“做中学”的实施策略研究论文
摘要:本文以小学数学教学为研究对象,探讨“做中学”教学策略在小学数学教学中的实施方法。通过分析“做中学”教学策略的理论基础和实践意义,提出具体实施策略,旨在提高小学数学教学效果,培养学生的创新能力和实践能力。
关键词:小学数学教学;“做中学”教学策略;实施方法;创新能力;实践能力
一、引言
(一)1.背景及意义
随着教育改革的不断深入,小学数学教学也在不断更新教学理念和方法。其中,“做中学”教学策略作为一种以学生为中心的教学模式,越来越受到教育界的关注。这种策略强调学生在学习过程中的主体地位,通过实际操作、探索和实践,培养学生的创新能力和实践能力。本
文档评论(0)