专题24.2 弧、弦、角、距的关系-重难点题型（学生版）.pdf

专题24.2弧、弦、角、距的关系-重难点题型

【人教版】

【知识点1弧、弦、角、距的概念】

（1）定理：在同圆和等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等．

（2）推论：在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余

各组量都分别相等．

说明：同一条弦对应两条弧，其中一条是优弧，一条是劣弧，而在本定理和推论中的“弧”是指同为优弧或

劣弧．

（3）正确理解和使用圆心角、弧、弦三者的关系

三者关系可理解为：在同圆或等圆中，①圆心角相等，②所对的弧相等，③所对的弦相等，三项“知一推二”，

一项相等，其余二项皆相等．这源于圆的旋转不变性，即：圆绕其圆心旋转任意角度，所得图形与原图形

完全重合．

【题型1弧、弦、角、距的概念】

【例1】（2021•浦东新区模拟）下列四个命题：

①同圆或等圆中，相等的弦所对的弧相等；

②同圆或等圆中，相等的弧所对的弦相等；

③同圆或等圆中，相等的弦的弦心距相等；

④同圆或等圆中，相等的弧所对的圆心角相等．

真命题的个数有（）

A．1个B．2个C．3个D．4个

17.

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【变式1-1】（2020秋•西林县期末）下列说法中，正确的是（）

A．等弦所对的弧相等

B．在同圆或等圆中，相等的弧所对的弦相等

C．圆心角相等，所对的弦相等

D．弦相等所对的圆心角相等

【变式1-2】在同圆或等圆中，两个圆心角、两条弧、两条弦三组量之间，如果有一组量相等，那么，它们

所对应的其它量也相等．如图，AB、CD是⊙O的两条弦

①若AB＝CD，则有＝，＝

②若弧AB＝弧CD，则有＝，＝

③若∠AOB＝∠COD，则有＝，＝．

【变式1-3】如图，PO是直径所在的直线，且PO平分∠BPD，OE垂直AB，OF垂直CD，

则：①AB＝CD；②弧AB等于弧CD；③PO＝PE；④弧BG等于弧DG；⑤PB＝PD；其中结论正确

的是（填序号）

【题型2由弧、弦、角、距的关系求角度】

【例2】（2020秋•新化县期末）如图，AB为⊙O的直径，点C、D是的三等分点，∠AOE＝60°，则

∠BOD的度数为（）

27.

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A．40°B．60°C．80°D．120°

【变式2-1】（2020•项城市三模）如图，圆O通过五边形OABCD的四个顶点．若=150°，∠A＝75°，

∠D＝60°，则的度数为何？（）

A．25°B．40°C．50°D．60°

【变式2-2】如图，⊙O截△ABC的三条边所得的弦长相等，若∠A＝80°，则∠BOC的度数为（）

A．125°B．120°C．130°D．115°

【变式2-3】（2021•下城区一模）如图，点A，点B，点C在⊙O上，分别连接AB，BC，OC．若AB＝BC，

∠B＝40°，则∠OCB＝．

【题型3由弧、弦、角、距的关系求线段】

【例3】（2020秋•思明区校级期中）如图，在⊙