[芜湖]2024年安徽芜湖传媒中心招聘编外工作人员5人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解.docxVIP

[芜湖]2024年安徽芜湖传媒中心招聘编外工作人员5人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、12，?23，?35，?48，?62，???。

A.77

B.80

C.85

D.75??

解析：参考答案：A

[解析]二级等差数列，即后一项减去前一项的差为等差数列。

2、某校计算机学院学生组成正方形实心方阵参加学校体育节开幕式，能组成的最大方阵最外层人数为48人。问该学院的学生人数在以下哪个范围内?______

A.144到155之间

B.156到168之间

C.169到195之间

D.大于195??

解析：参考答案：C

[解析]当方阵最外层总人数为48时，方阵每边人数为(48+4)÷4=13人，此时方阵总人数为132=169。142=196，故可知该学院人数在169到195之间。

3、1998×2000-1999×1999的值是??。

A.1

B.2

C.-1

D.0??

解析：参考答案：C

[解析]原式＝1998×2000-(1998+1)×1999

?????＝1998×2000-1998×1999-1999

?????＝1998×(2000-1999)-1999＝1998-1999＝-1，

??故答案选C。

4、下列说法正确的是：______

A.史学二司马——司马迁、司马相如

B.济南二安——李清照、秦观

C.二王——王羲之、王徽之

D.二程——程颐、程颢??

解析：参考答案：D

[考点]本题考查人文常识。

[解析]A项错误：“史学二司马”是指史学家司马迁和司马光，他们分别完成了不朽的史学巨著。西汉司马迁写出了我国第一部纪传体通史《史记》，北宋司马光主持编纂了我国第一部编年体通史《资治通鉴》。

??B项错误：清代文学家王士稹称李易安与辛幼安为“济南二安”，其《花草蒙拾》云：“婉约以易安为宗，豪放惟幼安称首，皆吾济南人，难乎为继矣”。李清照，号易安居士，辛弃疾，字幼安，分别为宋代词坛“婉约派”与“豪放派”的代表人物，同为济南人(李清照章丘人，辛弃疾历城人)。

??C项错误：“二王”是指东晋大书法家王羲之和王献之父子。王羲之，字逸少，官至右军将军，被后人尊为“书圣”；王献之，字子敬，其行书以《鸭头丸帖》最著名，草书名作是《中秋帖》。

??D项正确：“二程”即程颢和程颐，均是河南(今河南洛阳)人，他们的学说也称为“洛学”。程颢，字伯淳，又称明道先生；程颐，字正叔，又称伊川先生。他们的理学思想对后世有较大影响。

??故正确答案为D。

5、他人：镜子：明得失

A.历史：教训：知兴替

B.法律：准绳：辨是非

C.国法：家规：惩罚

D.公仆：清廉：克己奉公??

解析：参考答案：B

[解析]以他人为镜，可以明得失；以法律为准绳，可以辨是非。故选B。

6、四点半钟后，时针与分针第一次成直线的时刻为:

A.4点40分

B.4点45又4/11分

C.4点54又6/11分

D.4点57分??

解析：参考答案：C

[解析]时针一小时走30度，每分钟走0.5度；分针1分钟走6度。四点半时，时针与分针的夹角是45度，则第一次成直线需要(180-45)÷(6-0.5)=24又6/11分，即4点54又6/11分时第一次成直线。

7、明式家具为何能够列入世界文化之宝库，受到国内外收藏家的如此______?这与它的儒雅之风、文人气质分不开。被誉为“中华之瑰宝”的明式家具______了众多名家书法的艺术精髓，有许多零部件的造型同书法艺术的笔画线条有着______之妙，可以说明式家具就是由线条组成的艺术品。

??填入画横线部分最恰当的一项是：

A.厚爱?吸取?殊途同归

B.珍爱?汲取?异曲同工

C.珍重?吸取?一拍即合

D.珍视?吸纳?相得益彰??

解析：参考答案：B

[解析]第三空，句中说的是明式家具有许多零部件的造型同书法艺术的笔画线条有神似之处，有同样之美。“一拍即合”比喻双方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。这两个词语都不含相似的意思，排除C、D。“殊途同归”和“异曲同工”都有“用不同的方法，得到同样的结果”的意思。“殊途同归”偏重于“方法、道路不同，而结果、目的相同”；“异曲同工”偏重于“方法、做法不同而取得同样好的效果”。结合“有着……之妙”的句式可知，应选“异曲同工”。前两空，“珍爱”“汲取”填入也符合句意。故本题答案为B。

8、①后继乏人是这门学科现今面临的最主要困境

??②还需要懂得一些动植物学乃至书法篆刻的基本知识

??③人才的培养不能靠短平快

??④需要古文字学、考古学