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大班上学期德育工作自我总结5篇

篇1

本学期，大班的德育工作紧紧围绕幼儿园教育目标，认真贯彻《纲要》所提出的德育要求，遵循幼儿身心发展的规律，以培养幼儿的道德行为习惯为核心，全面提高幼儿的思想品德素质。通过一学期的德育工作，取得了显著的成效，现将工作总结如下：

一、营造积极向上的氛围，为德育工作提供良好的环境

我们根据德育工作的总体目标，结合幼儿的年龄特点和实际情况，营造了和谐、宽松的德育环境。首先，我们利用墙面装饰和区域布置，营造了富有教育意义的氛围。在教室的墙壁上，我们布置了“我是好孩子”的主题墙，通过让幼儿参与主题墙的设计和装饰，引导幼儿认识自己的行为规范，从而养成良好的行为习惯。其次，我们还利用区域活动的时间，开展了丰富多彩的活动，如“我是小小值日生”、“我是小老师”等，这些活动不仅锻炼了幼儿的能力，还培养了他们的责任感和集体荣誉感。

二、注重日常生活中的德育教育，引导幼儿养成良好的行为习惯

幼儿的日常行为习惯对他们的成长有着重要的影响。因此，在日常教育中，我们注重引导幼儿养成良好的行为习惯。首先，我们通过故事、儿歌等形式，引导幼儿认识什么是好的行为习惯，什么是不好的行为习惯。其次，我们利用日常生活中的点滴机会，引导幼儿养成良好的行为习惯。例如，在进餐时，我们引导幼儿排队取餐、不浪费粮食；在午睡时，我们引导幼儿按时入睡、不吵闹；在上课时，我们引导幼儿认真听讲、不插嘴。通过这些日常生活中的点滴引导，孩子们逐渐养成了良好的行为习惯。

三、利用节日活动进行德育教育，培养幼儿的责任感和集体荣誉感

节日活动是进行德育教育的好时机。在“国庆节”期间，我们开展了“爱祖国、爱家乡”的主题活动，通过让幼儿了解祖国的发展历程和家乡的变化，培养他们的爱国情感和责任感。在“重阳节”期间，我们组织了“尊老爱幼”的活动，通过让幼儿亲手制作贺卡、给爷爷奶奶送祝福等形式，培养他们的尊老爱幼的品质。这些节日活动不仅让孩子们在欢乐的氛围中增长了知识，还培养了他们的责任感和集体荣誉感。

四、注重家园共育，形成德育教育的合力

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，在德育工作中，我们注重家园共育。首先，我们利用家长会的机会，向家长宣传德育工作的重要性，并请家长配合幼儿园共同进行德育教育。其次，我们还通过家园联系册、家长微信群等方式，及时向家长反馈孩子在园的表现情况以及需要家长配合的事项。最后，我们还利用开放日活动的时间邀请家长来园观摩孩子的活动表现和老师的组织教学情况等。通过这些方式与家长进行沟通与交流共同促进孩子良好行为习惯的养成。

五、总结与反思

回顾本学期的德育工作取得了一定的成绩但也存在一些不足。首先在制定德育计划时有时不够细致全面导致部分活动开展不够深入；其次在组织活动时有时不够灵活变通导致部分孩子参与积极性不高；最后在评价孩子时有时不够客观公正导致部分孩子自信心受挫。针对这些问题我们将吸取教训并不断改进以提高德育工作的质量和效果。同时我们也深知未来道路还很漫长我们将继续努力不断探索更加有效的德育方法为培养健康快乐成长的孩子而努力！

篇2

一、背景

随着学期的结束，我在大班上学期德育工作中倾注了极大的热情和努力。本着以学生为本的原则，我积极引导学生树立正确的价值观、道德观，致力于培养学生的社会责任感和集体荣誉感。以下是我本学期德育工作的自我总结。

二、德育目标确立与实施方案

1.目标确立：

在上学期的工作中，我确立了以培养学生良好行为习惯为核心，以集体主义教育、感恩教育和社会公德教育为重点的德育目标。

2.实施方案：

（1）制定德育计划：根据幼儿园的要求和班级实际情况，我制定了切实可行的德育计划，并严格按照计划执行。

（2）开展主题活动：组织了“集体荣誉我维护”、“感恩父母师长”等主题教育活动，让学生在参与中体验和感悟。

（3）日常渗透：在日常教学和生活中，不断渗透德育内容，做到德育与智育相结合。

三、主要工作内容及成效

1.集体荣誉感培养：

通过班级集体活动的组织和参与，让学生认识到个人与集体的关系，增强对班级的自豪感和归属感。

（1）成效：班级凝聚力明显增强，学生更加积极地参与班级事务。

2.感恩教育实施：

（1）开展“感恩父母，回报师长”活动，引导学生表达感恩之情，增强亲情观念。

（2）成效：学生和家长、老师的沟通更加频繁和融洽，班级氛围更加和谐。

3.社会公德教育：

注重培养学生的文明礼貌习惯，如公共场所保持安静、遵守交通规则等。

（1）措施：结合实际生活场景进行模拟教学和实践活动。

（2）成效：学生社会公德意识明显增强，不文明行为得到有效纠正。

四、德育工作中