部编版四年级语文上册教学计划及进度安排表.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

部编版四年级语文上册教学计划及进度安排表

一、班级情况分析

本学期我担任四年级语文教学工作。本班学生43人，男生23人，

女生20人，大部分学生经过三年的学习，在识字写字、习作、口语

交际等方面比以前都有了很大提高，学习习惯有了好转，并且掌握了

一些学习的方法，表现令人满意。但部分学生不爱学习，学习基础差，

学习习惯亟待加强，成绩有待提高。本学期教学，应在让每个孩子都

进步的基础上，继续多关注后进生的学习。

二、本册教材分析

部编版于2019年秋季正式使用，本册教材安排课文27篇。教材

以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1—4

课为“自然景观”篇，课文内容大都感受大自然的美。第5—8课为

“思考置疑”篇，阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题，

在不断提出问题中获取新知识。第9—11课为“观察与发现”，意在

激发观察与发现的兴趣，体会发现的乐趣；培养学生观察别人观察不

到的，发现别人发现不了的。第12—15课为“神话故事”篇，意在

体会神话故事的情趣盎然、奇妙，了解故事起因，经过，结果，感受

神话中的人物形象，通过读文章让学生感悟到快乐要和大家分享；要

懂得为人类造福，要引导学生对幸福进行理解等。第16—17课为“多

彩生活”篇，意在通过童年生活小事，学习将多彩的生活小事的经过

讲清楚，并能按照一定的条理写下来。第18—20课为“童年往事”

篇，意在通过回忆童年生活往事，体会童年的快乐生活，更能珍惜现

1

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

在的童年生活努力学习更多的知识。第21—24课为“爱国立志”篇，

意在让学生学习名人爱国立志的故事，激发热爱祖国的情怀。第

25—27课为“历史故事篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创

造文明的道理。新部编本人教版教材同原人教课标本相比较，单元进

行了深度整合，课文做了较大的调整。新选入19篇课文，其中新选

原课标本2篇选学课文：《麻雀》和《延安，我把你追寻》。所选课

文多是其它版本的教材上的课文，有的是将下册课文直接选入上册课

文。所选入课文有：《走月亮》、《现代诗二首》、《繁星》、《盘

古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》《风筝》《麻

雀》《牛和鹅》梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》《王戎不取道旁

李》《西门豹》《故事二则》等。口语交际增加了《我们与环境》《爱

护眼睛，保护视力》

三、本册教学目标

本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学

生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅

读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级

的上阶段教学目标。本册学习要达到的主要目标：

1.认字200个，会写200字，养成主动识字的习惯。

2.能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。

3.体会课文中关键词句表达情意的作用。

4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复

述叙事性课文的大意。

2

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

5.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人

说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说

出自己的感受和想法。