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中考语文一轮复习七年级上册第六单元助学方案人教版初中语文

【教材分析】

第六单元的主题为“秋天的味道”，主要内容包括课文《秋游》、《胡杨》、《梨园》和知识技能如文学常识、作文技巧、文化知识等。从文学上探究中国文化的内涵，同时引导学生认识独立思考的重要性，提高学生综合语文素养。

【教学目标】

一、知识目标

1.了解课文《秋游》、《胡杨》、《梨园》的内容并掌握相关的文学常识。

2.能够运用“转换法”、“联想法”等方法，综合应用对古代人类的认识、对大自然的认识、对情感的感受等进行深入探究，并形成自己的独立思考。

3.了解秋天的文化知识，比如秋游、中秋节等，同时能够在此基础上撰写相关的作文。

二、能力目标

1.培养学生的阅读理解能力，能够理解、分析及感悟文本内容，准确把握篇章结构，多角度理解文本意义。

2.提高学生的语文表达能力，能够运用多种表达方法，以及依据自身经验和文化背景等进行全面深入的阐述和讨论。

3.提高学生的审美能力和文化素养，进一步增强学生的人文情怀，提高学生综合语文素养。

【教学步骤】

第一步：导入新知

通过秋天的音乐、诗歌等形式导入新知，调动学生的情感，引发学生的思考。

第二步：课前预习

在授课前，要求学生认真阅读课文，明确重点，对文章进行概括，提前做好课前预习。

第三步：课文分析

根据学生的预习，将课文分别逐段分析，重点讲解文学常识的相关内容，同时指导学生分析文本，把握篇章结构和语言技法。

第四步：课文解读

提问式的解读是本单元的主要方式，通过老师的提问和发问，激发学生独立探究和思考的能力，同时让学生的学习更具有深度和广度，提高语文素养。

第五步：语文实践

1.开展秋游活动，让学生参加真实的秋游，领略秋天的美好。在秋游中，引导学生观察自然，感受人与自然的关系，从多个角度感受秋天的味道。

2.开展诗歌朗诵活动，让学生选择自己喜欢的秋天的诗歌进行朗诵，提高学生动手实践的能力和语文表达能力。

第六步：作文训练

通过学习本单元，学生已经了解了秋天的文化知识，可以在此基础上完成相关的作文训练。比如：写一篇作文，谈一谈你对秋游的认识、对秋天的感受等等。

【教学方法】

1.导入式教学法：通过多种方式引入教学内容，吸引学生的注意力和积极性。

2.提问式教学法：通过老师的提问和学生的发问激发学生独立思考和深度探究问题的能力。

3.体验式教学法：通过实践活动等方式让学生亲身体验，激发学生的探究兴趣和表现能力。

4.任务式教学法：通过实际任务的布置鼓励学生积极参与讨论，进一步提高学生的表达和思考能力。

【教学重点难点】

教学重点：引导学生深入思考，进一步提高学生综合语文素养。

教学难点：在提问式解读中，让学生自主探究和分析文本，激发学生的思考能力。

【教学评价】

教学评价是教学过程中必不可少的一环，既是检验学生学习效果的重要手段，也是教师自我反思的重要途径。

评价内容：针对本单元的内容，开展小组讨论，进行阅读理解及作文评价。

评价标准：根据学生的理解程度、思考深度、表达能力、作文素质等进行评价。

【拓展延伸】

在本单元教学过程中，可从历史、文化、艺术等多个方面拓展延伸，使学生在深化对语文知识理解的同时，对更为广泛的人文领域有更深入的了解。

1.历史拓展：讲解秋天在中国古代几千年文明中的重要角色，让学生了解更多古代历史中与秋天相关的知识。

2.文化拓展：引导学生了解秋天文化知识，如中秋节、重阳节等，并在此基础上，让学生撰写相关的作文。

3.艺术拓展：让学生了解秋天的艺术表现形式，如古代诗歌、音乐等，通过欣赏和讨论提高学生艺术鉴赏力和审美水平。