期末复习（第一课时）课件 2024-2025学年北师大版九年级数学上册.pptxVIP

;2.能准确说出特殊四边形的中点四边形的形状；;三个角是直角;（二）平行四边形、矩形、菱形、正方形的关系;1.如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，若AB=2，∠ABC=60°，则BD的长为（）;

决定中点四边形EFGH的形状的主要因素是;;（1）小组长组织安排成员每人依次提出自己的猜想，并形成小组共同认可的猜想，记录员记录小组成员共同认可的猜想。

（2）小组以举手争取发言的方式推出一人提出验证方式。其他成员依次发表意见，可以同意该同学的意见，也可提出改进意见，或发表自己的验证方式。但最后小组应共同认可一种验证方式，记录员作好记录。然后每个成员按小组认可方式各自进行验证。

（3）小组成员以举手争取发言的方式推荐一人谈证明思路，其他人依次发表意见，可以谈对该同学思路的改进意见，也可谈自己的思路。但最后小组要确认一种证明思路作为小组的思路。各成员按小组思路写证明的过程（要点），然后各成员小组内展示自己的证明过程，大家发表意见选一个证明过程最完整准确的作为小组成果，准备好展示汇报。;（四）成果展示;（四）成果展示;1.如图，AC、BD是四边形ABCD的对角线，若E、F、G、H分别是BD、BC、AC、AD的中点，顺次连接E、F、G、H四点，得到四边形EFGH，则下列结论不正确的是（）

A．四边形EFGH一定是平行四边形 B．当AB=CD时，四边形EFGH是菱形

C．当AC⊥BD时，四边形EFGH是矩形 D．四边形EFGH可能是正方形;2.能准确说出特殊四边形的中点四边形的形状；;如图，四边形ABCD中，AC=m,BD=n,且AC⊥BD，顺次连接四边形ABCD

各边中点，得到四边形A1B1C1D1,再顺次连接四边形A1B1C1D1各边中点，得到四边形A2B2C2D2…,如此下去，得到四边形AnBnCnDn.;一元二次方程;考点讲练;3.项数和系数：

ax2＋bx＋c＝0(a，b，c为常数，a≠0)

一次项：一次项系数：

二次项：二次项系数：

常数项：

4.注意事项：

(1)含有一个未知数；(2)未知数的最高次数为2；

(3)二次项系数不为0；(4)整式方程．;考点讲练;一元二次方程的解法;解法回顾;考点讲练;一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根的判别式：△=b2-4ac

△＞0方程有两个不相等的实数根

△=0方程有两个相等的实数根

△＜0方程没有实数根;考点讲练;考点讲练;如果一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的两个根为x1、x2，那么

注意：隐含条件△≥0;例设x1,x2是方程x2－4X+1=0的两个根，则

x1+x2=,x1x2=，

x12+x22=(x1+x2)2-=

(x1-x2)2=()2–4x1x2=_______;考点讲练;列方程解应用题的一般步骤：;考点讲练;考点讲练;考点讲练;1.化归方法：将待解决的问题化归成先前已解决的问题的一种数学思想方法

2.配方法：将一元二次方程通过配方化归为可直接用开平方法来解方程的方法

3.换元法：通过整体设元、换元，把不可解或难解的分式方程化归为可解的方程的一种重要的数学思想方法.;考点讲练;综合训练;综合训练;综合训练;综合训练;综合训练;综合训练;综合训练;;;;;;;;;;;;