试论通过言语行为理论透析奥斯汀和塞尔的语言哲学观.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

试论通过言语行为理论透析奥斯汀和塞尔

的语言哲学观

〔论文关键词」言语行为理论间接言语行为理论语

言哲学

〔论文摘要」20世纪初，西方传统哲学发生了一次根

本性的“语言转向”，语言取代认识论成为哲学研究的中心课

题。1962年英国哲学家奥斯汀提出了“言语行为理论”这一概

念，此后，美国哲学家塞尔提出了着名的“间接言语行为理论”，

修正和完善了奥斯汀的言语行为理论，为我们在新时期全面

理解语言的现象和本质提供了一个全新的视域。

言语行为理论(speechacttheory)首先是由英国牛津大

学的哲学家奥斯汀((j.l.austin)1962年在他的着名哲学着作

《论如何以言行事》里提出来的。言语行为理论的基本出发

点是:人类语言交际的基本单位不应是词、句子或其他语言形

式，而应是人们用词或句子所完成的行为(austin,1962)。奥

斯汀把注意力集中在语言的使用上，把语言的使用视为一种

行为，抓住了语言的动态特征，开拓了从行为的角度来研究

语言的使用这条道路。

塞尔((j.r.searle)是奥斯汀的学生，他同意奥斯汀的观点，

即语言交流的最小单位不是符号、词或句子，而是被完成了

的某种言语行为。不过，他对“言语行为本身夕，与“用以完

成言语行为而说出的话语”这两个概念进行了区分，认为两者

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

不是完全对等的关系，不能混为一谈。塞尔系统地发展了奥

斯汀的言语行为思想，阐述了言语行为的原则和分类标准，

提出了间接言语行为理论这一特殊的言语行为类型。奥斯汀

和塞尔都是语言哲学家，他们对语言的研究都是在哲学轨道

上进行的。“言语行为理论”的提出改变了人们对语言本质的

认识，为我们全面理解语言的现象和本质提供了一条新的思

路口

一、奥斯汀对言语行为理论的贡献

言语行为理论认为，从根本意义上来说，话语是一种

行为，它不仅包含“言有所述”，而且包含“言有所为”，甚至

涉及“言后之果”(austin,1962)o

言语行为理论的创始人是英国的语言哲学家奥斯汀。

奥斯汀把“言有所述”的句子称为述谓句(constatives)，如句子

“中国在亚洲”和“天在下雨”，这两句话有真假值，即对这两

句话，我们可以问:“这句话是真的吗?”另一方面，他把“言有

所为”的句子称为“施事句”cperformatives)，如老师对一个学

生说:“我要求你认真听讲。”起初，奥斯汀把他的主要力集中

在对“述谓句”和“施事句”的区分上。不过，随着研究的进一

步深人，他发现述谓句和施事句的区分是站不住脚的。因为，

根据他的观点，施事句的典型句式为“我+施事动词(现在时直

陈式主动语态)(+其他成分)”，诸如“我命令……，”“我宣布……，”

“我请求……等等。”然而述谓句也可以用这种句式，如“我宣

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

布我是一位歌星”，说者一方面在做宣布，是一种行为，另一

方面也在做陈述。所以，他发现述谓句与施事句两个概念之