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Unit4Accidents
教学设计
Teachingaim
1.Studentscanunderstandanduse:
What’sthematterwithyou?
Mykneehurts./I’vegotearache.
2.Studentscancompletethedialoguesandthenlistenandcheck.
3.Readthesafetyposterandthendesignyourownsafetyposter.
Importantanddifficultpoint
1.Studentscanunderstandanduse:
What?sthematterwithyou?
Mykneehurts./I’vegotearache.
2.Studentscancompletethedialoguesandthenlistenandcheck.
Teachingaids
Radio、cards、VCD、tapes
Teachingprocess
Step1Warm-up
T:Hello,everyone.Howareyoutoday?
I’mnotfine.Iamill.Ihaveacold.
Mywholebodyaches.
Revisethenamesofbody.(R2-1)Listenandtick.
Step2Presentationandpractice
Makeasituation.Teach:“What’sthematterwithyou?My…hurt(s).”
Workinpairstopracticeit.
LookatP37Part6.
Lookatthepicturesandcompletethedialoguesbyoral.
WritetheiranswersonSB.
5.Listenandcheck.
6.Teach:I’vegotearache.I’vecutmyfinger.
7.Workinpairstopracticeit.
8.Readthedialoguesinclass.
9.Makeadialogueandactingroups.
T:Accidentscanoccuratanytime.
Unit4Accidents(Showthetitles)Butweneedtoprotectourownsafety.
Step3Practiceandproduction
Teach:safety
LookatP37Part7.Readthesafetyposterandunderstand.
Readtheposterseveraltimes.
Makeasafetyposteringroups.
Showtheposteringroups.
五、Homework
1.Readthedialogueandthesentence.
2.PreviewUnit5.
3.Makeasafetyposterifyoulike.
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