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线段图在应用题教学中的应用
小学数学应用题既是教学中的重点,也是教学中的难点。有不少的应用题,文字叙述比较抽象,数量关系比较困难,小学生的思维又处于详细形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,对于一些抽象问题理解起来困难较大。假如老师一味的从字面去分析题意,用语言来表述数量关系,虽然老师讲的口干舌燥,学生却难以理解驾驭,事倍功半。即使是学生理解了,也只是局限于会做某个题了。俗话说,授之以鱼,不如授之以渔。一个老师不仅要教给学生学问,更重要的是教给学生学习学问的方法。线段图在小学数学应用题教学中起到了奇异的作用,它可以帮助学生轻松、开心的学会困难关系的应用题,既
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