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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

教育教学工作自我鉴定

时光飞逝，转眼间一个学期的教学工作已经结束。算算自我也已

经从事教师工作整整一学期了，在这短暂的时间里，我也从一个刚刚

走出校门的大学生变成了一个有着一点教学经验的教师了。取得了一

些成绩、积累了一些教学经验、更重要的是有了自我的人生追求!“教

书育人、投身学术、淡薄名利”是我对自我的要求!将自我的爱好能

和工作结合起来的人是幸福的人，而我就属于这一类人!今后我将继

续努力，提高自我的学术水准了和教学水平，不断最求自我人生价值

的最大化，实现教书育人和学术科研的人生梦想。更好的做到教书育

人、为社会、为国家、为人民培养优秀大学生的人生梦想。现将本学

期的教学工作鉴定如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的业务学习，在课余时间自我主动学习，学习研究

学科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作

中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高本事，将自我所学的知识

很好的传授给学生。

2、经过学习和实践使自我逐步领会到“一切为了学生的发展”

的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一

种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，

承认学生个性差异，进取创造和供给满足不一样学生学习成长条件的

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

二、教学工作

(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教

材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制

定教学目的时，十分注意学生的实际情景。完善校本教案，并不断归

纳鉴定经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对二年级级学生特点，以愉快式教学

为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注

重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。并给学生多些实际

社会问题。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，

提高自我的教学水平。多次听公开课，进一步明确了今后讲课的方向

和以后该专业课该怎样教和怎样讲。

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的

学习情景，并有目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课，注意学习教研组里教师的教学经验，努力探索适

合自我的教学模式。本学年认真听有经验教师的授课，对自我的教学

促进很大。

6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

做到学有所用，。写教学反思，使自我的教学水平得到很大的提高，

但也使我意识到了自我在教学方面的不足之处，，所以我努力借鉴老

教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自我的不足

(二)调动学生的进取性

有意识地以学生为主体，教师为主导，经过课前预习、课后提问

等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。让他们的天性

和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听中培养了理解记忆思维

方式。

鉴定这学期的教学情景，我认为自身有以下几点值得注意：

1、努力提高自我，扩充自我的知识面。了解学生的心理，想学

生之所想，及学生之所急。转变自我的观念，认真领会变化，好在课

堂上给学生讲明白变化。另外，在上