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沿轨迹行走的机器人
课题
沿轨迹行走的机器人
单元
九
学科
信息技术
年级
学习
目标
1.相识轨迹识别传感器,了解轨迹识别传感器的原理。
2.编写机器人循迹程序,了解程序的含义,能够自主编程。
3.能够敏捷运用多种方法,实现机器人的循迹,并分析其中的缘由。
4.搭建与调试机器人,使其能够依据圆环行走。
重点
编写机器人循迹程序,了解程序的含义,能够自主编程。
难点
能够敏捷运用多种方法,实现机器人的循迹,并分析其中的缘由。
教学过程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
以两个小挚友对话的方式,来进入课题。
女:玲玲,咱们能让机器人依据我
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