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第六章婴幼儿认知功能发育
•掌握认知功能的概念、婴幼儿认知功能的发
育特点、动作发育对婴幼儿认知功能发育的
意义、游戏的概念及作用。目的与要求
•熟悉婴幼儿认知功能的异常发育、皮亚杰认
知发育的阶段理论、游戏的类别。
•了解婴幼儿认知功能的影响因素、常用的认
知功能发育评定量表。
第一节认知功能发育规律
一、认知功能概述
二、认知功能的发育
三、婴幼儿上肢功能与认知发育的关系
四、游戏与婴幼儿认知功能发育目录
五、影响因素及异常发育
第二节影响认知功能的因素及异常发育
第三节认知功能发育评定
第二节
影响认知功能发育的
因素及异常发育
一
、
影
响
认
遗传因素和环境因素
知
遗传因素--如染色体畸变，如21-三体综合征、
18-三体综合征以及多种单基因遗传病都伴有功认知功能
障碍及智能障碍。能
环境因素--包括家庭因素和集体环境以发及儿童自
身生理环境等。
育
的
因
素
环
境
因
素
•家庭环境
经济状况、父母状况、父母对子女的态度、父母榜样、
父母与子女矛盾冲突、家庭破裂。
•集体环境
托儿所、幼儿园、学校。
•儿童自身生理环境
残疾与慢性躯体性疾病、成熟度与智能、其他如儿童
气质的类型、气质的稳定性及可变性。
21三体
国内又称为先天愚型，产生原因是卵子在减数分
裂时21号染色体不分离，形成异常卵子。是最常见的严
重出生缺陷病之一。
患者面容特殊，两外眼角上翘，鼻梁扁平，舌头常往外
伸出，肌无力。患者绝大多数为严重智能障碍并伴有多种脏
器的异常。
绝大多数病人属随机发生，但随母亲年龄的增长其发生
率随之升高。
（
二
）
克
•特征：身体发育迟缓、动作迟钝、精神萎靡、活动减少，
多存在运动功能不良，重者可瘫痪。汀
•检查：血清蛋白结合碘及丁醇提取碘大多减低病，甲状腺
131
I吸收率高，血清胆固醇正常或偏低。X线检（查见骨龄
落后，蝶鞍增大，脑回压迹增多。
c
•预防与治疗：提倡病区育龄妇女注射或口服碘r油。对于
e
新生儿进行微量脐血T3、T4、TSH检测，目的是t早发现、
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