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高考语文诗歌鉴赏与理解性默写专题阅读3:2023年全国卷甲真题+答案+解析.pdfVIP

高考语文诗歌鉴赏与理解性默写专题阅读3:2023年全国卷甲真题+答案+解析.pdf

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博观而约取,厚积而薄发。——苏轼

三、2023年全国卷甲

临江仙晁补之

身外闲愁空满眼,就中欢事常稀。

明年应赋送君诗。试从今夜数,相会几多时。

浅酒欲邀谁共劝,深情唯有君知。

东溪春近好同归。柳垂江上影,梅谢雪中枝。

14.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()

A.这首词真实描写了送别的场景,充分地表现出词人对

朋友的眷恋之情。

B.词人时常感到缺乏快乐,而即将到来的离别又会强化

这种愁闷的感受。

C.因不忍与朋友分别,词人更珍惜当下,数算还剩下多

少时日可以相聚。

D.春天即将到来,词人希望与朋友同归东溪游览,共同

欣赏春日的美景。

博观而约取,厚积而薄发。——苏轼

15“”

.词的结尾两句被后代评论家称赞为绝妙,请简要分析

其妙处。

六、情景默写

16.补写出下列句子中的空缺部分。

1

()《邹忌讽齐王纳谏》中记载,齐王接受邹忌的意见,广

“”

开言路。一开始有很多人进谏,以至;过了几个月后,

“”

则。

2“”

()鲍照曾以对案不能食,拔剑击柱长叹息表达内心愤懑,

“”

李白《行路难》中的两句诗,,描写相近动作,

抒写近似心情。

(3)花和雪都是古诗词中常见的物象,古代诗人常常以雪

“”

喻花,或以花喻雪,比如,。

14A15①“”“”“”“”

..用动词垂谢赋予柳梅动态的美感,运用

虚写的手法,想象在春季邀约友人同去东溪岸边,去观赏秀

丽的春景。

②此句以春光美景收束全词,通过想象未来再聚之景,表达

了对即将再会的期盼,安慰即将远离的友人,更表达出对友

人离别的不舍之情和乐观豁达的情愫。

博观而约取,厚积而薄发。——苏轼

14

【解析】.本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

A.“”“

真实描写了送别的场景错。词中明年应赋送君诗。试从

今夜数,相会几多时,意思是眼前虽是相聚,明年肯定又要

送别你了。从今夜开始细数,到明年分离时还有多少相聚的

时候。据此看出词人是明年送别朋友,属于虚写,并不是真

实的场

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