中小学部编八上语文[精]《首届诺贝尔奖颁发》教案2公开课教案教学设计教育教学资料整理.docxVIP

《首届诺贝尔奖颁发》教案

教学目标

1．掌握消息知识，把握课文内容。

2．阅读这则消息，体味其特点。

3．了解诺贝尔奖的价值。

教学重难点

重点

1．掌握消息知识，把握课文内容。

2．阅读这则消息，体味其特点。

难点

了解诺贝尔奖的价值。

教学时间

1课时

教学过程

一、导入新课

【精品课件】展示当下发生的热点新闻图片，师生交流，导入新课。

师：这几天都有哪些大新闻？

生：学生发言。

师：你是如何获得这些信息的？学生发言。

今天，我们再读一则外国消息。

二、自主预习复习

1．自读课文，扫清文字障碍，初步感知课文。

（1）自读自查。【精品课件】

挪威（）颁发（）遗嘱（）霍夫（）颇有建树（）

仲裁（）巨额（）

答案

挪威（nuó）颁发（bān）遗嘱（zhǔ）霍夫（huò）颇有建树（pō）

仲裁（zhòngcái）巨额（é）

（2）我不认识或不理解的词语还有

2．复习新闻知识，并简要总结。

（1）什么是新闻？

新闻是通过报纸、电台、广播、电视台、网络等媒体途径所传播信息的一种称谓，是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。

新闻有广义与狭义之分。广义上：包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等；狭义上：新闻即消息，是用概括的叙述方式，以较简明扼要的文字，迅速及时地报道新近发生的、有价值的事实。

新闻语言的特点：准确、简明，易懂。

（2）什么是消息？

消息即狭义的新闻。它是报纸、广播、电视、网络新闻中使用得最广泛的一种新闻体裁。

①消息的要素：时间、地点、人物、事件（事件的起因、经过、结果）。

②消息结构的5部分：标题、导语、主体、背景、结语。

标题：准确概括消息的主要内容，一般包括引标、主标、副标。

导语：是消息的第一段或者第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。以极其简洁的文字，写出消息中最重要、最精彩的事实，提纲挈领，牵引全文，吸引读者。

主体：是新闻的躯干。承接导语，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。

背景：是新闻事实发生的社会环境和自然环境。

结语：是消息的最后一段落或最后一句话。

背景和结语有时可以暗含在主体中。

消息正文的结构通常是按照重要性递减的顺序安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。

③消息的特点：时效性和真实性。前者要求是新近发生的事件；后者要求用事实说话，真实是消息写作的生命。

三、阅读探究

1．自读课文或播放【课文朗读】，结合消息知识，边读边圈点，找出这则消息的要素各是什么？

时间：

地点：

人物：

事件：

参考

时间：1901年12月10日。

地点：瑞典斯德哥尔摩。

人物：瑞典国王、挪威诺贝尔基金会。

事件：瑞典国王、挪威诺贝尔基金会颁发诺贝尔奖。

【精品课件】

2．这则消息结构的各部分是什么？请分别找出来。

参考

导语（第1段）：交代了消息的时间（1901年12月10日）、主要人物（瑞典国王和挪威诺贝尔基金会）和事件（首次颁发诺贝尔奖）。

主体（第2-3段）：列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献，明确颁奖机构、颁奖时间和地点。

背景与结语（第4段）：交代新闻背——诺贝尔奖设置的缘由及颁奖奖金的来源等，交代评议权归属。

3．《首届诺贝尔奖颁发》这则消息中，最后一段具有怎样的作用？

参考

这一段是消息的背景与结语部分。

交代新闻背景——诺贝尔奖设置的缘由及颁奖奖金的来源，有利于了解新闻发生发展的来龙去脉，加深对新闻的认识和理解，深化新闻的主题，结束全文。并有介绍知识、丰富内容的作用。

4．这则消息如何体现消息语言的准确性、严密性的？请结合具体句子进行品析。

答案预设

（1）瑞典国王和诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人”。

品析：“今天”强调了这则新闻发生的时间。“首次”这一副词准确地交代了诺贝尔奖的是第一次颁发。“根据”一词，体现了诺贝尔奖的设立及相关事宜是谨遵诺贝尔的遗嘱而订立的，体现了这项奖项的严谨性。“最大贡献”一词则是作者对诺贝尔遗嘱的关键信息的引用，从中可以看出颁奖的标准，“最大”一词显示了诺贝尔奖为何如此受全世界重视。

（2）诺贝尔基金会