“双减”下小学体育与健康优秀作业设计案例.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

《》作业设计

小足球

学段：小学五年级下册

学科：体育

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

《》作业设计

小足球

小足球好处

《》

1、锻炼团队意识：要求多人上场参赛。场上的人思想统一，行

动一致，。，才能取得比赛的

整体意识要强只有形成整体的攻守

主动权及良好的比赛结果。

有利于良好的心理品质及思想品德的

形成极大的培养了学生的团队合作的能力。

。，

增强了集体责任感

教材分析2、锻炼协调性：足球运动要求技术能力很高，学生在练习过程

中，需要完成各种跑动等。锻炼了学生的协调性和灵活性。同时

足球运动还是一项竞争激烈的对抗性项目，

这样就充分的锻炼了

学生的力量素质。

3、锻炼灵活性：足球运动是一项依临场中具体情况而灵活机动

地加以运用和发挥的课程。

五年级小学生正处于身心发展的关键期，他们活泼好动，团体

意识逐渐加深，对新鲜事物有一定的好奇心，但是注意力不够集中，

情绪不够稳定。这就要求教师在作业设计方面要符合低年级学生的

学情分析

心理。有趣的、生动的作业更能吸引学生的注意力。寓教于乐，乐

中求知，知行合一，这样的形式让学生感受到学习的轻松与快乐，

从而激发学生的学习兴趣。

教学目标及认知目标：了解足球运动的概况，学习脚内侧踢、停球的基本技术，

作业使学生基本掌握踢停球技术。

设计目标技能目标：通过各种类型的踢球方法发展学生的体能及身体素质，

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

作业作业设计设计意图

题型

1.学生收集踢足球的

好处，从而激发踢足

思考题：