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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

幼儿园小班语言教案《找朋友》

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《我们一起玩》，详细内

容为《找朋友》。通过学习这个故事，让幼儿了解友谊的重要性，学

会用简单的语言表达自己的情感和需求。

二、教学目标

1.让幼儿理解故事内容，懂得朋友之间的互相帮助和关爱。

2.培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的句子描述故事情节。

3.培养幼儿的社交能力，学会主动与他人交朋友。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿用简单的句子描述故事情节。

教学重点：让幼儿理解友谊的重要性，学会主动与他人交朋友。

四、教具与学具准备

1.故事课件：《找朋友》

2.画有故事角色的头饰

3.画有各种表情的卡片

4.彩色笔、画纸等绘画材料

五、教学过程

1.实践情景引入（5）

教师戴故事角色头饰，扮演故事中的角色，与幼儿互动，引导

幼儿谈论自己与朋友之间的趣事。

2.讲解故事（10）

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

教师播放故事课件，讲述《找朋友》的故事，引导幼儿关注故

事中角色之间的互动。

3.例题讲解（5分钟）

教师挑选故事中的一个情节，引导幼儿用简单的句子描述。

4.随堂练习（5分钟）

教师分发画有表情的卡片，让幼儿挑选一个表情，用简单的句

子表达自己的情感。

5.分组讨论（5分钟）

将幼儿分成小组，让他们讨论如何主动与他人交朋友，分享自

己的经验。

7.表演环节（10分钟）

教师组织幼儿戴上头饰，分组表演故事情节，鼓励幼儿大胆表

达。

六、板书设计

1.故事《找朋友》

2.重点词汇：朋友、帮助、关爱、表达、交朋友

3.描述句型：我想和你做朋友，可以吗？

七、作业设计

1.作业题目：我的好朋友

请幼儿用彩色笔和画纸，画一幅与好朋友一起玩耍的场景。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

本节课通过故事《找朋友》，让幼儿了解了友谊的重要性，学会

了用简单的句子表达自己的情感和需求。在今后的教学中，可以多组

织类似的活动，让幼儿在实践中提高语言表达和社交能力。

拓展延伸：组织一次“找朋友”主题活动，让幼儿在园内寻找与

自己兴趣相投的朋友，加强园内幼儿之间的交流与互动。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿用简单的句子描述故事情节。

2.教学重点：让幼儿理解友谊的重要性，学会主动与他人交朋友。

3.实践情景引入：教师戴故事角色头饰，扮演故事中的角色与幼

儿互动。

4.例题讲解：挑选故事中的一个情节，引导幼儿用简单的句子描

述。

5.分组讨论：如何主动与他人交朋友，分享自己的经验。

6.作业设计：画一幅与好朋友一起玩耍的场景。