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端午节中班活动方案反思总结

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端午节中班活动方案反思总结

端午节中班活动方案反思总结

一、活动目标

1.了解端午节的来历及习俗，感受端午节吃粽子、佩香囊、赛龙舟等活动的传统氛围。

2.知道端午节是中华民族的传统节日，并愿意了解与认同传统端午节的一些风俗习惯，激发民族意识和爱国情感。

二、活动内容

1.知识小问答

内容：你知道五月五日是什么日子吗？你知道这个日子的来历吗？你能说说这个节日为什么要吃粽子吗？

小结：五月五日是端午节，也不能光吃粽子，在这个节日里我们还可以吃到五毒饼、大蒜、茶酒等。这一天的主要习俗是吃粽子、挂香囊、看龙舟比赛。小朋友你听过这个故事吗？（挂香囊来历）

2.你知道哪些有关端午节的民间传说？（讲述屈原的故事）

“五月五是端午，门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”这首童谣说明我们的传统节日端午节来临了。端午节的传说，是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。传说屈原投江后，人们划着船去打捞他的尸体，为了不让鱼虾吃掉屈原的身体，人们包粽子扔到江里喂鱼虾。

3.欣赏五月五歌曲，观看龙舟表演录像。

小结：每年的五月五日是端午节，你们知道端午节为什么要划龙舟吗？

4.尝试DIY粽子，进一步体验过端午节的风俗。

内容：请小朋友说说吃粽子的感觉是怎么样的？（引出制作粽子的活动兴趣）老师今天带来了材料，请小朋友来制作粽子。

（制作过程说明：先取粽叶制作固定角，再填糯米按压结实，用细绳裹紧。）

小结：你们制作的粽子非常成功，看来大家对中国的传统节日很感兴趣，了解了不少有关端午节的知识。

三、活动反思

本次活动通过知识小问答、讲述屈原的故事、欣赏五月五歌曲、观看龙舟表演录像、DIY粽子等环节，使孩子们在游戏中了解端午节的来历和有关端午节的传统文化，孩子们学习兴趣高，在玩乐中感受端午节的气氛。通过观看龙舟表演录像，使幼儿了解到龙舟比赛也是端午节的重要习俗，培养幼儿的民族意识和爱国情感。在制作粽子的环节中，孩子们兴致高涨，纷纷表示要亲手制作粽子，体验制作粽子的乐趣。在DIY粽子过程中，孩子们制作粽子的方法基本正确，能够按要求把糯米按压结实，用细绳裹紧。但部分孩子制作的粽子存在糯米填充不够结实、粽叶固定角绑得太松等小问题，相信在下次活动中会做的更好。

四、总结

本次活动让孩子们了解了端午节的来历及习俗，知道了端午节是中华民族的传统节日之一，并愿意了解与认同传统端午节的一些风俗习惯，激发了孩子们的民族意识和爱国情感。同时，通过DIY粽子等环节，让孩子们亲手制作粽子，体验制作粽子的乐趣，增进了亲子之间的感情。但活动中也有不足之处，如场地和时间的限制，没能让所有孩子都参与进来看龙舟比赛录像。在今后的活动中我们会更加注重活动的游戏性和全体性，让每一个孩子都能够在游戏中学习和成长。

端午节中班活动方案反思总结

端午节是中国传统节日之一，有着丰富的文化和民俗活动，是一个很好的教育机会。本次端午节中班活动，我们组织了包粽子、赛龙舟、品尝粽子等活动，旨在让幼儿了解端午节的习俗和文化，增强幼儿的民族自豪感和文化自信。

一、活动准备

在活动前，我们进行了以下准备工作：

1.搜集有关端午节的资料，包括历史起源、传说故事、节日食品等，让幼儿了解端午节的背景和文化。

2.准备活动材料，包括粽叶、糯米、绳子等，以及活动所需的桌椅、环境布置等。

3.安排活动场地，确保安全和舒适度。

4.邀请家长参与活动，共同营造节日氛围。

二、活动过程

1.介绍端午节：教师向幼儿介绍端午节的起源、传说和节日食品，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2.包粽子比赛：幼儿分成两组，比赛看谁包的粽子又快又好。教师介绍包粽子的步骤和方法，并给予指导和鼓励。

3.品尝粽子：幼儿品尝自己包的粽子，感受劳动成果的喜悦。同时，教师介绍粽子的口味和制作方法，拓展幼儿的认知。

4.赛龙舟表演：利用幼儿园操场，进行简单的龙舟表演道具制作和布置，让幼儿观赏龙舟比赛，感受端午节的热闹氛围。

5.亲子游戏：组织亲子游戏，如“运粽子比赛”，增加亲子之间的互动和交流，增强家庭之间的友谊和团结。

三、活动反思

本次端午节中班活动，总体来说是比较成功的。幼儿通过亲身体验包粽子、赛龙舟等活动，更好地了解了端午节的习俗和文化，增强了民族自豪感和文化自信。同时，我们也发现了一些问题和需要改进的地方：

1.包粽子比赛时，部分幼儿表现出对包粽子的兴趣不高，需要加强引导和鼓励，提高幼儿的兴趣和积极性。

2.龙舟表演道具制作和布置需要更多的时间和精力，以确保表演的精彩度和吸引力。

3.家庭参与度还有待提高，应该更加注重亲子互动和交流，增强家庭之间的友谊和团结。

针对以上问题，我