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端午节主题班会设计方案

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端午节主题班会设计方案

端午节主题班会设计方案

一、活动目标

1.让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的传统文化认知。

2.通过活动，培养学生的组织观念和创新思维能力，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。

二、活动时间：端午节前一天

三、活动地点：教室

四、活动准备：

1.老师向家长和学生讲解活动的意义，动员家长积极支持、参与此项活动。

2.老师准备活动的准备工作：相关典故、故事。

3.准备好活动的道具或有关物品。

4.布置好场地，准备活动的游戏。

五、活动过程：

（一）引入

1.老师向全体同学介绍端午节的知识。

端午节是我国民间传统节日之一，农历五月初五。关于端午节的来历，同学们知道多少？

2.学生交流：

端午节的来历（简介：屈原是春秋时期楚国的大臣，他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，却遭到了贵族子兰等人的强烈反对。公元前278年，秦国攻破楚都，屈原在流放过程中投江而死。）

（二）讲述故事，引出屈原（过渡：为了纪念屈原，人们每年在端午节这天举行各种形式的赛龙舟、包粽子活动。）

讲述端午节赛龙舟、包粽子的由来。（配合课件演示，让学生清晰看到包粽子的全过程）

每年农历五月初五为端午节。据说端午节又称端阳节、午日节、五月节等。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、挂香囊、喝雄黄酒等。据说，吃粽子和赛龙舟是为了纪念屈原，至于挂艾叶、香囊等其他活动的目的则是为了避邪。每年的端午节，按照传统习俗，我们家也要进行包粽子等活动。今年的端午节正好赶上奶奶生日，所以，我们这也有一个主题活动——“粽子宴”。具体内容有——品尝各式各样用各种材料制作的粽子，学习包粽子。我们还要一起亲手给奶奶做一个最好的粽子送给她。）

（三）了解材料，动手实践

分发粽子材料——绳子、棕叶、糯米、红豆等（可请家长协助准备），分组合作制作粽子。老师巡回指导（提醒学生注意安全）。学生做好之后可以品尝自己的作品，最后评出“最佳制作奖”和“最佳形象奖”。

（四）结束部分：总结评价，颁发奖品。老师进行活动小结。（老师：通过今天的活动，我们不仅了解了端午节这一传统节日的相关知识，还动手做了各种有趣的粽子，更难得的是大家在这过程中不断实践、交流、总结，共同分享包粽子的乐趣。希望每位同学在以后的生活和学习中都能像今天这样开心快乐！）最后大家在欢快的音乐中欣赏端午粽子的相关视频结束此次活动。

五、作业：收集有关端午节的诗歌，并学会一首端午的儿歌或歌曲。

六、活动反思：通过此次主题活动，我们希望学生不仅了解我国传统文化的内涵和底蕴，同时也培养学生的动手能力和创新思维能力，让学生喜欢这种民间节日氛围，培养他们的实践能力。同时我们也希望通过此活动让孩子们懂得在自己的成长过程中不仅要学会课本知识，更要有自己的独立思考、自主判断的能力，懂得以科学的态度看待世界，传承民族文化。

端午节主题班会设计方案

一、活动背景与目的

端午节，又称龙舟节、五月节，是中国传统节日之一。在这个富有浓厚民族文化和传统风俗的节日里，我们需要让同学们了解端午节的来历和习俗，增强民族自豪感与文化自信心。为此，我们决定举行端午节主题班会活动，让同学们在欢度节日的同时，也能深刻理解其文化内涵。

二、活动对象

本次活动面向我班所有同学。

三、活动时间与地点

时间：端午节前一周，具体时间根据学校安排而定。

地点：教室。

四、活动设计与组织

1.准备阶段：提前准备端午节的相关资料，包括端午节的起源、传说、习俗、文化内涵等。同时准备活动所需道具、材料，如彩纸、绳子、香料、粽子叶、糯米等。

2.活动开始：第一，由班委介绍活动的目的和流程，让同学们了解端午节主题班会的目的和意义，并对相关活动有初步认识。接着，由班主任或班委介绍端午节的历史和习俗，通过PPT、视频、图片等形式展示，让同学们更好地了解端午节的文化背景和传统习俗。

3.互动环节：为了让同学们更好地参与活动，我们将设置互动环节，让同学们分组讨论和交流。同学们可以分享自己对于端午节的看法和理解，讨论自己最喜欢的端午节习俗和食物等。此外，我们还会提出一些与端午节相关的问题，引导同学们深入思考端午节的内涵和意义。

4.实践活动：为了进一步强化同学们对端午节的认识和理解，我们将组织一系列实践活动。例如，邀请有经验的同学教大家包粽子，让同学们亲手制作粽子，体验传统文化的魅力。此外，我们还会组织同学们一起制作端午节主题的手抄报或绘画作品，进一步加深同学们对端午节的认识和理解。

5.总结环节：活动结束后，我们将进行总结环节。第一，由班委对活动进行总结，概括活动的收获和不足，并提出改进意见和建