第十章 浮力 章末复习 (课件)(共32张PPT)2024-2025学年人教版八年级物理下册.pptxVIP

;课堂教学展示;课堂教学展示;5.影响因素：________________、_________;实验方法思想;例1小明发现木头在水中是漂浮的，而石块在水中会下沉，他猜想浮力的大小与浸在液体中的物体的密度有关。为此他进行了如下探究，请你帮助他完成实验。

（1）实验思路：选取体积相同、_______________不同的物体A和B分别浸没在水中，测出其所受浮力并进行比较。;（2）实验过程：按照实验思路依次进行如图所示的操作，从图甲中可知物体A所受的浮力为_____N。观察图乙可知物体B在水中受到的拉力为______N，并计算出物体B所受的浮力。;（3）实验结论：分析实验数据，可初步得出的结论是

________________________________________。;;例2如图甲所示，小李进行了验证阿基米德原理的实验。

（1）为了减小实验误差且操作方便，最合理的实验步骤顺序为____________(填序号)。

（2）按照最合理的顺序进行实验，当实验中的测量结果

(弹簧测力计的示数)满足______________的关系式时，说明阿基米德原理成立。;（3）按照最合理的顺序进行实验，弹簧测力计的读数分别为F1=2N，F2=4N，F3=2.6N，F4=1N。出现上述数据的原因可能是_____(填字母)。

A.步骤④中小桶内有少量水

B.步骤①中物体未浸没在水中

C.步骤①中物体触碰了烧杯底部;（4）小张利用身边的器材：两个相同的弹簧测力计A和B、重物、溢水杯(由饮料瓶和吸管组成)、薄塑料杯(质量忽略不计)等对小李的实验进行改进，装置如图乙所示。实验时小张逐渐向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到弹簧测力计A的示数逐渐______，弹簧测力计B的示数逐渐______。若弹簧测力计A的示数变化量为?FA，弹簧测力计B的示数变化量为?FB，则大小关系是?FA_____(选填“”“=”或“”)?FB。;（5）小张实验装置的优点是______(填字母)。

A.弹簧测力计A的示数就是重物所受浮力的大小

B.实验器材生活化，实验中能同步观察弹簧测力

计A、B示数的变化;悬浮和漂浮的异同：;轮船;例3宋朝的怀丙利用浮船打捞铁牛，展现了我国古人的智慧。如图为打捞过程示意图，先将陷在河底的铁牛和装满泥沙的船用绳索系在一起，再把船上的泥沙铲走，铁牛???被拉起，然后把船划到岸边，解开绳索卸下铁牛，就可将铁牛拖上岸。船在图中甲、乙、丙三个位置船所受浮力为F甲、F乙、F丙，下列判断正确的是（）

A.F甲=F乙=F丙

B.F甲＞F乙＞F丙

C.F甲=F乙＞F丙

D.F甲＜F乙＜F丙;称重法;例4从高处掉入水里的苹果(如图)，最终会漂浮在水面上。设苹果的质量m=150g，苹果密度均匀，其密度ρ苹=0.6×103kg/m3，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：

（1）苹果漂浮在水面上时受到的浮力大小。

（2）苹果浸没在水中时受到的浮力大小。;解：（1）苹果的重力G=mg=150×10-3kg×10N/kg=1.5N，

苹果漂浮在水面，受到的浮力F浮=G=1.5N。

（2）苹果的密度ρ苹=0.6×103kg/m3=0.6g/cm3，则苹果的体积，苹果浸没在水中时排开水的体积V排=V=2.5×10-4m3，受到的浮力

F浮′=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×2.5×10-4m3=2.5N。;课后反馈总结;解:(1)图甲中物体所受的浮力F浮甲=G-F示甲=4.8N-4.0N

=0.8N，图乙中物体所受的浮力F浮乙=G-F示乙=4.8N-3.4N=1.4N。可初步得出结论：物体排开同种液体的体积越大，所受的浮力越大。;(3)还可以算出物体的体积、盐水的密度。根据F浮=ρ液gV排可得，

由图丁可知F浮丁=G-F示丁=4.8N-3.2N=1.6N，因为物体在盐水中浸没，所以V排盐水=V=1.4×10-4m3，根据F浮=ρ液gV排可得，盐水的密度;2.某同学在厨房劳动时发现，小小的蜜橘会漂在水面，而较大的土豆却会沉在水底。蜜橘和土豆哪个受到的浮力大?说说你判断的方法。;3.我国完全自主设计建造的福建舰的排水量可达8万吨，满载时受到的浮力是多少？当舰载机升空后，福建舰排开水的体积将怎样变化？g取10N/kg。;4.相传三国时期，诸葛亮用很轻的竹篾扎成框架，把周围用纸糊起来，并在下端开口处放置一个小碟，点燃小碟内的松脂，就做