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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

九年级下册劳动与技术教案

ItwaslastrevisedonJanuary2,2021

综合实践活动

《劳动与技术》教案九年级下册

2017年春季学期九年级下学期劳技教学计划一、指导思

想

新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为

学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指

导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思

维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目标

得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。

二、教学目标

通过本期教学，让学生了解劳技方面的知识，让学生感到

研究和实践这些技能是一个生动活泼多姿多彩充满乐趣的过程，

掌握一些求职知识、城市生活常识家乡创业、劳动维权常识，

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

逐步树立生活中的主体意识，形成积极的生活态度，增强独立

实践能力，从而了解职业，融入社会。

三、学生基本情况分析

学生素质水平不一样，教师要培养他们的研究兴趣和创新

能力。进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面

向全体学生，全面提高学生素质及研究该学科的兴趣。

四、教材分析

九年级劳技课本是义务教育课程标准实验教材。本

课程以素质教育为目的，大力提倡以人为本的发展精

神，以学生为主体，联系生活实践，培养学生的创新

意识，提高学生的素质水平为准。本册教材包括：

第一章劳动力转移与转换产业的选择

第二章求职常识

第三章城市生活

第四章家乡创业天地广阔。

第五章劳动维权

五、教学措施

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

1、转变教学观念，运用新课改精神指导教学，运用新的

教法、学法，把时间放给学生活动，发挥主体地位，树立学生

的心。

2、认真钻研大纲和教材，把握内容标准，理清知识点，

实行集体备课。

3.注重实践，联系生产生活实际，进行思想情感教育和能

力培养。

4、运用灵活多样的教学方式，讲究教学技能和教学实践。

充分利用多媒体教学手段，增强教学的直观性和趣味性。把课

堂教学与实践融合在一起培养能力。5、开展好活动课。按时

开展好活动课，明确活动的目的目标，运用灵活多样的教学方

式，开阔学生视野，激发研究兴趣，培养学生的主体意识、实

践能力、创新能力，树立正确的人生观、价值观，培养热爱家

乡、热爱祖国的思想感情。

6、教育理论研究和教研活动。不断研究先进的教育理论，

更新教育观念，加强业务研究，提高自身素质水平，大力进行

教研教改活动，提高教学质量。

六、课时安排

第一章2课时

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

第二章3课时

第三章3课时

第4章2课时

第五章3课时

复习课时

全期共16课时

第