统编版小学语文六年级上册精品课件 第四单元 14 穷人.ppt

作者简介列夫·托尔斯泰（1828-1910），俄国作家。出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。1851年参军，不久开始创作小说《童年》。1856年退役后两度出国游历、考察。他的作品气势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗练，在世界文学史上有巨大影响。代表作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。（1）读准每一个字，随时查字典弄清字音。（2）读好每一个词，联系上下文理解意思。（3）读通每一句话，难读的地方多读几遍。初读要求脉络梳理第一部分（第1、2自然段）：写了在一个暴风雨之夜，桑娜在焦急地等待出海打鱼的丈夫归来。（盼夫归来）第二部分（第3~11自然段）：写了桑娜去探望邻居西蒙，却发现西蒙已死，便抱回两个孤儿。（探望邻居，抱回孤儿，忐忑不安）第三部分（第12~27自然段）：写了渔夫归来，得知西蒙死去，主动提出收养孤儿，夫妻俩的想法不谋而合。（渔夫回家，夫妇商量，不谋而合）第2自然段写了几层意思？第一层：深夜不见丈夫归来。第二层：沉思——从丈夫想到生活的贫穷。第三层：倾听风声，祈求老天保佑。认真读课文，边读边思考：文中的哪些场景令你十分感动？用一两个词语或简练的句子写出自己的感受。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。非这样做不可一定要这样做。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明渔夫感到问题很难办。“得把他们抱来，同死人待在一起怎么行”表示渔夫最终做出了决定。皱起眉脸变得严肃、忧虑得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。请同学们想象一下，桑娜拉开帐子后渔夫会说些什么呢？再见！