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学生认知风格差异对物理学习的影响研究教学研究论文

摘要：本文旨在探讨学生认知风格差异对物理学习的影响，分析不同认知风格的学生在物理学习过程中的特点及教学策略。通过研究，为物理教师提供更具针对性的教学方法和措施，以促进学生的个性化发展。

关键词：认知风格差异；物理学习；教学策略；个性化发展

一、引言

（一）学生认知风格差异对物理学习的影响

1.认知风格差异的概念及其在物理学习中的体现

认知风格差异是指个体在信息加工过程中所表现出来的独特、稳定的心理特征。在物理学习中，认知风格差异表现为学生在面对物理问题时的思维方式、解决问题的方式以及对物理知识的应用等方面。认知风格差异的存在使得学生在物理学习