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篮球游戏案例分析大班教案反思

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篮球游戏案例分析大班教案反思

篮球游戏案例分析

一、活动设计背景

篮球运动深受孩子们喜爱，它不仅可以锻炼学生的体能，还可以培养学生的团结、协作、竞争的意识。大班幼儿具有一定的规则意识，但自我控制能力较差，往往在游戏中发生冲突，不能与同伴友好相处。因此，设计了这节以篮球为道具，以运球为内容的体育活动，旨在培养幼儿友好相处，积极动脑、不怕困难的精神。

二、活动目标

1.学习在身体的不同部位运球，锻炼动作的灵活性，增强控制球的能力。

2.在运球的过程中，培养幼儿团结、协作、互相帮助的合作精神。

3.引导幼儿通过观察、实践、归纳、运用走、跑的不同方式进行运球，学习按信号集体运球，锻炼反应的敏捷性。

三、重难点分析

重点：学习运球的基本动作，能按信号集体运球。

难点：学习用身体的不同部位运球，学会与同伴合作。

四、活动方法

以篮球为活动道具，以身体的不同部位为活动内容，以游戏为基本形式，通过观察、实践、归纳、运用等方法进行活动。

五、活动过程

1.准备部分：开始部分（教师说：“今天咱们请小朋友用身体的不同部位来运球，看谁的新玩法多？”）

引导幼儿思考并积极实践，待大家基本掌握后开始游戏。

（1）幼儿自由用身体部位运球：如用头顶、用脚踢等；教师巡回指导并给予表扬鼓励。

（2）幼儿分成两队进行迎面运送篮球比赛，一人运送到终点后跑回将球交给下一名幼儿，继续进行比赛，最先送完的队为胜。（教师强调送完后再一起往回走。）

2.基本部分：教师讲解示范游戏的方法和规则。幼儿自由练习；教师进行个别指导、纠正。最后请几个能力相对较弱的幼儿示范一次并给予表扬。然后讲解按信号集体运球的方法并请几名幼儿配合教师进行练习。提示幼儿注意听信号，及时做出反应。教师巡回指导并给予鼓励。然后分组进行练习比赛，培养幼儿的规则意识、竞争意识及合作精神。（幼儿自选队伍进行比赛。）

3.结束部分：教师讲评并总结；做放松活动。

六、活动反思：

本次活动的内容比较新颖，形式有趣，方法简单易接受。首先让幼儿自由探索用身体哪些部位可以运球，待他们基本掌握后进行比赛游戏。其次教师讲解示范运球的动作要领及游戏规则后让幼儿分组进行比赛。活动中注意观察幼儿的情绪变化，鼓励幼儿积极参与，主动与同伴合作。在活动中充分发挥幼儿的主体作用，培养他们的创新精神、竞争意识、团结协作的精神。让幼儿成为活动的主人，而不是被动接受者。通过本次活动他们一定会乐在其中！

当然在活动中也存在不足之处：有的幼儿对规则的理解还不够深入，需要教师在平时加强教育；还有个别幼儿在活动中没有积极参与到游戏中来，还需要加强引导等等。为了解决这些问题，在以后的教学活动中我将注重幼儿良好行为习惯的培养，注重个别引导因材施教。相信在以后的工作中我会做得更好！

篮球游戏案例分析

一、活动设计意图

小班幼儿活泼、好动，喜欢探索和尝试，然而规则意识不强，常常我行我素，特别是户外活动时更是无拘无束，大声嚷嚷，跑来跑去。幼儿与同伴之间的交往能力不强，缺乏合作意识。而篮球游戏是促进幼儿身体动作发展，培养幼儿勇敢、团结、协调等优良品质的有效手段。因此，我设计了这节篮球游戏课，旨在通过本次活动让幼儿体验篮球游戏的乐趣，培养幼儿对篮球的兴趣，初步形成规则意识，懂得与同伴合作，体验共同游戏的快乐。

二、活动目标

1.在游戏中学习球性练习，引导幼儿尝试多种玩球的方法，培养幼儿对篮球的兴趣。

2.初步培养幼儿的规则意识，体验共同游戏的快乐。

3.促进幼儿身体动作的发展。

三、活动重难点

1.重点：学习各种玩球的方法，培养幼儿对篮球的兴趣。

2.难点：在游戏中形成规则意识。

四、活动准备

1.场地准备：在场地上画出许多圆点。

2.篮球、球筐教学课件。

3.欢快的音乐。

五、活动过程

（一）准备部分：引导幼儿进入场地，激发幼儿的活动兴趣。

1.伴着欢快的音乐，教师带领幼儿进入场地活动。

2.鼓励幼儿大胆尝试各种玩球的方法。

（二）基本部分：学习多种玩球的方法。重点指导双手向上拍球和拨球的动作。通过幼儿感兴趣的“小猴运果”的游戏让幼儿进一步掌握拍球的技巧。游戏“送篮球宝宝回家”。教师讲解游戏规则并示范游戏玩法：幼儿在场地上自选不同的方法运球，为了防止篮球宝宝跑丢，当篮球宝宝跑远了的时候，幼儿要赶快把篮球宝宝送回筐里。幼儿游戏，教师指导。针对幼儿游戏情况进行点评，并小结在活动中要互相配合、遵守规则。放松部分：音乐游戏“拍球歌”，在音乐的伴奏下，和幼儿一起随性玩球。活动延伸：家园共育：家长带领幼儿多练习拍球技能，增强幼儿的球感。观察与指导：教师观察幼儿在玩球时的动作是否正确，激发幼儿的兴趣，关