部编版小学语文五年级上册《语文园地一》精美课件.pptx

;第1课时;;课文;;;我觉得本单元的四篇课文都写出了作者对一种事物的感受，就像单元提示语写的那样——。;;;;;;;;;;;松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（）;;;;;;自己思考，完成练习。;自己思考，完成练习。;;;;;;;;;;;一花一鸟总关情。本单元我们学习了好多有趣的动植物，引发了我们深深的思考，今天让我们走进语文园地这个大花园，去汲取里面的营养吧。;交流平台;你能说说对实际生活中某些事物的感受吗？;;我从腊月里怒放的梅花，产生对腊梅不惧严寒和困难的敬佩。;字词段运用;它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。;（白鹭）色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭和灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。;青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆可爱多了。;它的果实埋在地里。

（白鹭）色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰。;对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。

运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。;1.花生长在地下，不像苹果那样高挂枝头。

2.妹妹很乖巧，不像弟弟。

3.爸爸很懒惰，不像妈妈。;;比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。;让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。

人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。;桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

大家以全新的姿态迎接新年的到来。;（形容气候）__________________

（形容性格）__________________________;联系生活实际想想：什么地方或者什么季节气候比较温和？;再联系生活实际想想：谁让你感到性??比较温和？;同一个词语，在不同语境中，意思也不一样。;简单;试着在不同语境中运用这些词语：;（形容人）______________

（形容植物）_______________________________

_________。;（表示自豪）_______________________________________

（表示自大）__________________________;日积月累;虞世南（558－638），字伯施，越州余姚（今浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤场）人。南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人。;垂（ruí）：古人结在颔下的帽缨下垂部分，蝉的头部伸出的触须，形状与其有些相似。

流响：指连续不断的蝉鸣声。

藉：凭借。;诗意;我会背;知识拓展