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端午节活动方案总结小班

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端午节活动方案总结小班

端午节活动方案总结小班

一、活动目标

1.让孩子了解端午节的来历及风俗习惯，增强孩子的民族自豪感。

2.端午节活动可以锻炼孩子的动手能力，让孩子们了解印章、绘画等在端午节的用途。

3.让宝宝们认知农历方法，了解中国传统的节日，增强孩子们的爱国主义情感。

二、活动准备

1.粽子叶、绳子、糯米、水果、鸡胸肉、调味料等。

2.煮熟的咸鸭蛋、活动奖品。

3.图片：赛龙舟、端午包粽子情景、端午节的来历（老师提前收集的有关端午节的故事）

三、活动过程

1.老师引语：小朋友们，你们好，今天老师给大家介绍几个朋友一起为大家讲故事，大家欢迎！

2.老师出示图片：赛龙舟情景、端午包粽子情景、端午节的来历。

3.老师讲解：从图片上你看到了什么？（引导幼儿积极发言，介绍自己的观点及所联想到的）提问幼儿知道这些习俗节日的日期，进而教育幼儿要记住节日的日期，以免失去节日的习俗。老师总结：端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等；端午节是中国的四大传统节日之一，习俗有吃粽子、划龙舟、挂艾草等。关于端午节起源的传说可多了，其中最有名的就是爱国诗人屈原的传说。

4.老师提问：你们喜欢吃粽子吗？那么你们见过哪些粽子？（幼儿发言后，出示粽子）教师总结：粽子的形状、颜色和口味都很多。形状有三角形、菱形、锥形等；颜色有红枣的、豆沙的等；口味有甜的、咸的、荤的等等。教师出示准备好的糯米、佐料后，教育幼儿知道里面包的糯米，让他们自己想象最好的粽子的口味。并让幼儿自己动手包粽子。

5.老师为小朋友们讲述屈原的故事（老师根据事前准备好的故事进行讲述），让幼儿了解端午节的由来。老师总结：屈原是战国时期楚国的大臣，他富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对。之后屈原被贬到汨罗江看管渔夫，最后屈原在农历五月初五跳江自尽。为了纪念屈原，人们在每年的五月初五吃粽子、赛龙舟。通过这个故事告诉小朋友们屈原的爱国精神。

6.在班上开展“我要吃一个粽子”的活动。老师把准备好的糯米饭分给小朋友们，并让他们在上面印上自己的小手印或者自己的小脚印，然后让他们吃下去。通过这个活动让幼儿增强他们的认知能力并增强他们的自信心。

7.活动小结：老师对本次活动进行简单的总结并对幼儿进行表扬和鼓励。

四、活动结束

通过本次活动，让幼儿了解了端午节的来历及端午节的风俗习惯，增强幼儿的民族自豪感；同时让幼儿自己动手包粽子并自己吃掉一个粽子，通过这个活动增强他们的自信心。本次端午节活动在快乐的氛围中结束。

以上就是关于端午节活动方案总结小班的全部内容，通过这次活动让孩子们对中国的传统节日有了更深刻的认识，同时也让孩子们体验到了节日带来的快乐。

端午节活动方案总结小班

一、活动主题

本次端午节活动主题为“端午节快乐”，旨在通过一系列轻松快乐的活动，让小班的小朋友们了解端午节这个传统节日，体验端午节的氛围，培养他们对传统文化的兴趣和爱好。

二、活动时间

端午节前一周，具体时间为某月某日至某月某日。

三、活动对象

本班所有小朋友及其家长。

四、活动内容及安排

1.端午文化介绍：通过课堂讲解，向小朋友们介绍端午节的来历和传统习俗，让他们了解这个传统节日的历史渊源。

2.制作粽子：组织小朋友们亲手制作粽子，学习包粽子的技巧，体验制作粽子的乐趣。

3.赛龙舟表演：邀请当地龙舟队进行表演，让小朋友们感受龙舟竞渡的氛围，增强他们对传统文化的了解和认同。

4.端午游园活动：组织小朋友们参加游园活动，通过各种趣味游戏，如投壶、猜灯谜等，让他们在游戏中感受端午节的欢乐气氛。

5.赠送端午节礼品：为小朋友们准备一些端午节的小礼品，如五色丝线、香包等，赠送给小朋友们，表达节日祝福。

五、活动效果评估

1.参与度：通过活动反馈，发现大部分小朋友和家长都积极参与了本次活动，表示非常喜欢这样的活动形式，能够让他们更加深入地了解端午节这个传统节日。

2.知识掌握：通过活动，小朋友们对端午节有了更深入的了解，大部分小朋友能够说出端午节的来历和传统习俗，说明本次活动达到了预期的效果。

3.亲子关系：在活动中，家长和孩子一起动手制作粽子、玩游戏，增加了亲子间的互动和交流，有利于增进亲子关系。

4.活动反馈：大部分家长和孩子对本次活动表示满意，认为这样的活动形式轻松有趣，能够让孩子在轻松愉快的氛围中了解传统节日文化。同时，也提出了一些建设性意见，如活动组织需要更加有序、游戏难度可以适当降低等，这些意见将为以后的活动组织提供参考。

六、总结

本次端午节活动主题鲜明，内容丰富，形式多样，既让小朋友们了