2024-2025学年浙江省台州市山海协作体高二上学期期中联考历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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浙江省台州市山海协作体2024-2025学年高二上学期

期中联考历史试题

考生须知：

1.本卷共6页满分100分，考试时间90分钟。

2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。

3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，只需上交答题纸。

选择题部分

一、选择题I（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1.如图为西周时期的大盂鼎，鼎内有铭文291字，内容包括周康王向盂讲述文王、武王建国的经验，告诫盂要忠心辅佐王室，还记载了赐予盂的器物与人口等信息。下列关于西周历史表述错误的是（）

A.西周时期，天子是最高统治者

B.鲁国是西周分封的最东的诸侯国

C.形成了“天子——诸侯一卿大夫一士”金字塔型的等级结构

D.分封制与宗法制相配合是西周政体的基本特征。

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。齐国位于现今山东省大部，河北省南部，是西周时期最东部的诸侯国?，B项符合题意，选择B项；西周时期，天子是天下共主，是最高统治者，A项不符合题意，排除A项；西周实行分封制，“封建亲戚,以蕃屏周”，形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构，C项不符合题意，排除C项；西周分封制与宗法制相配合，政治权力分配与血缘关系相结合，是西周政体的基本特征，D项不符合题意，排除D项。故选B项。

2.“光武皇帝愠数世之失权，忽强臣之窃命，矫枉过直，政不任下，虽置三公，事归台阁。自此以来，三公之职，备员而已。”据此可知（）

A.尚书台确立为新的行政中枢 B.设立御史台

C.设立中朝为新的行政中枢 D.三省六部制确立

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料概括可知：东汉时期，虽然设置三公，但是权力却归于尚书台，说明尚书台逐渐成为新的行政中枢，A项正确；御史台是监察机构而非决策机构，排除B项；中朝成为中央行政中枢是在汉武帝时期，排除C项；三省六部制的确立是在隋唐时期，与题干时间信息不符，排除D项。故选A项。

3.隋朝规定“工商业者不得入仕”,唐朝时,除现任官员、工商业者和宗室子弟不得应举外,一般士人都可以参加科举考试。到了宋朝，凡应试者,无论家庭贫富、郡望高低、年龄大小,甚至“工商杂类”出身之人,皆可投牒自进。这意味着（）

A.商人获得了更多政治权利 B.科举成为主要的选官途径

C.封建社会的统治基础扩大 D.官员素质得到进一步提高

【答案】C

【解析】

本题为单类型单项选择题。根据设呢可知，这是影响题。时空范围为隋唐（中国）。依据材料“工商之子，亦登仕进之途”，可以看出宋朝对于工商人员入仕的松动，有利于扩大国家统治基础，C项正确；允许商人入仕并不意味着商人获得更多政治权利，在古代中国，普通人并没有真正意义上的政治权利，排除A项；放松参加科举的资格限制，并不能证明当时科举制是主要的选官途径，排除B项；允许工商杂类出身之人参加科举，并不能导致官员素质得到进一步提升，两者不存在因果关联，排除D项。故选C项。

4.下列属于元朝地方行政示意图（）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。元朝实行行省制，省为地方一级行政区划，由“湖广行省”，可知是元朝，A项正确；宋代地方行政区划为路、州、县三级，由“江南东路”，可知指宋朝，排除B项；唐代地方行政区划为道、州、县三级，由“江南西道”可知指唐朝，排除C项；东汉实行州、郡、县三级，由“荆州”“扬州”等，可知指宋朝，排除D项。故选A项。

5.明朝建立前一年（1367年），朱元璋就颁布律令，并下令用通俗口语编写《律令直解》，普及民众。洪武七年（1374年）《大明律》发布后，朱元璋亲自编写《大诰》，兼有朱元璋对臣民的“训导”。1397年，朱元璋又颁布《教民榜文》，即圣谕六条，史称“六谕”。明朝类似的律令、规定（）

A.开创了律例合编的法律体例 B.具有劝谕与禁约结合的特点

C.成为家庭和幼童的行为规范 D.是儒学人士教化乡里的范本

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。结合所学可知，《律令直解》、“训导”以及《教民榜文》（即“六谕”），对象都是普